此時，在辦公室裡，王勁崧，陳冰，徐曉丹，他們都是北電大一的老師，王勁崧是班主任，陳冰和徐曉丹分別授課。
“今年最有意思的，就是那個李軒了吧。”
“嗯，不僅僅在我們這裡拿了高分，甚至他自己還是個半成品的配角，一部《少年張三丰》，一部《尋槍》。”
“含金量也足啊。”
三人就在辦公室裡，對這位璞玉很滿意。
李軒在入學的時候就已經是配角了，一部《少年張三丰》，一部《尋槍》。
這其實在藝考的時候，加分權重也很大。
有些人剛進北電的時候就已經是半成品演員，對於入學而言，加分的優勢是不言而喻的，不過大部分的半成品演員.很多都是‘懂的都懂’。
北電自有一套評判標準，不是說你一開始演的是主角，你就更能得到高分的。
還看企劃的含金量。
有些小成本的作品，專門為了一個演員，去拍一整部戲，難不成北電就要給這樣的作品拿高分不成？
你不可能收視率0.001，全國票房一萬塊的主角，我也要給你打高分吧.你這還不如大企劃的路人甲呢。
像童星的話，就更不可能了，少年之你非現在的你，長大之後你就和少年時不是同一個人了.無論是中戲還是北電，對童星都是和普通考生一視同仁。
而李軒這種就不一樣了，正兒八經的正規企劃，正兒八經的角色。
可以說李軒就是這一屆的種子培養選手，表現優秀的話，北電甚至會在大四就安排二三線的主角資源，趙燕子不就是這樣一飛沖天的。
不過三人對於李軒都有著重要的信心和看法，卻有著分外不同的見解，也就是對於這位狀元接下來的教育，應該側重於哪一方面。
“我覺得應該側重於形體，他的身體天賦很好，而且有武術功底，側重於動作方面，對他是最好的。”
陳冰直截了當。
對李軒的期待，就更注重於形體表達。
最重要的是，走這條道路，國際化方便，而且有錢。
“你們這一門的銅臭味就太足了，他的情緒表達，就是為了文藝片演技派而生的，走動作派就一點都不優雅，一點藝術美感都沒有。”
王勁崧就毫不猶豫的嫌棄陳冰的說法。
“是的了，藝術派，玩藝術的有幾個錢，是買得起桑塔納還是坐得起馬自達呀。”
“所以說你們銅臭味足啊，坐公共汽車出行不行嗎。”
“不是哥們兒，你清高，我們人生於世，努力工作專注提高，不為了更好的生活為了什麼？”
陳冰和王勁崧就互相嫌棄對方。
都表示一件事情。
要是把這位狀元郎交給你來調教，那就廢了。
“其實我覺得他就更適合前臺轉幕後.”徐曉丹此時說道：“你們是沒看到他的統籌能力。”
“這個不行。”
“只有這個絕對不行.”
這一點陳冰和王勁崧都統一了想法。
“咱們這位狀元郎，如果說他有劣勢的話，那大概就是他的背景資源了。”
這位狀元郎天賦才華出眾，但背景資源確實也不盡人意。
走幕後的話。
不僅僅是調控劇組的能力。
還有調控資源。
你得找來熱錢啊。
你光會調控劇組有什麼用？
你得拉起一個劇組來，才能調控啊！
“年輕人未來一切皆有可能，你們就是小瞧了年輕人。”
“他走動作路線最好，以後一定窮不了。”
“其實你們就沒有想過，我們有沒有考慮當事人的想法。”
此時的王勁崧沉吟道。
這句話倒是讓陳冰和徐曉丹安靜了下來。
是啊，當事人的想法還未得知呢。
既然他都表現出了幾項天賦來，那就讓他自己抉擇，也未嘗不可。
三人都打定了主意，他只要選擇了自己的道路，那這個小灶肯定是要開下來的。
愛才之火激情燃燒。
入學的事情結束了，接下來的學習。
表演系的專業課上。
“我們演員傳遞情緒的方式有很多種，微表情，眼神動作，肢體的細微顫抖，這些都是表達演技的方式，有些地方可以透過學習來達成，有些地方可能就是天生你有就有你沒就沒的。”
王勁崧在講臺上講著課，他既是班主任，也是專業課的教授。李軒在下面聽著課，不能說是如痴如醉，也能說是深入其中難自拔。