“這篇的立意就比普通作文更高，而且巧妙引用了六個典故。用典也是加分項，但不能胡亂引用，有的同學就做得不好……”陳貴良已經無所謂了，只要他不尷尬，尷尬的就是別人。
而且，居然沒人覺得尷尬，同學們都聽得聚精會神。
尤其是那些成績好的學生，希望透過研究陳貴良的範文，提高自己今後的作文分數。
邊關月忍不住偷看陳貴良一眼。
這個新同桌好會寫文章啊，難怪昨晚聽說他要參加新概念大賽。
一整節語文課，老師全在講作文。並以陳貴良的作文為範例，逐字逐句進行拆解，詳細闡述寫文章的技巧。
“還剩幾分鐘下課。”
李潤澤看了一下手錶：“你們仔細體會我剛講的那些。提高作文成績，無非多讀多寫。讀書破萬卷，下筆如有神，這是千古不變的道理。陳貴良同學就做得很好，甚至還省下吃飯的錢，買來很多課外書閱讀。”
徐海波突然舉手：“老師，陳貴良今年給新概念投稿了！”
“哦？”
李潤澤隨即微笑點頭：“參加新概念也很不錯，拿了一等獎可以保送。”
徐海波高舉著討美檄文，獻寶似的說：“陳貴良的初賽文章寫得特別好，我還專門抄了一份。”
“拿過來我看看。”李潤澤道。
徐海波屁顛顛把文章送過去。
李潤澤越看越喜歡，不吝誇讚道：“陳貴良同學的文章，寫得是越來越老辣了，思維高度已經超過大部分高中生。我來給大家念一下這篇文章……”
又來！
還好，這篇檄文不幼稚。
下課鈴聲終於響起，李潤澤提著保溫杯走人。
今天星期一，由於各年級輪流進行期中考試，所以沒有課間操和升旗儀式。
陳貴良的語文試卷，被前排那些好學生爭相傳閱。
這種殊榮沒持續多久，接下來是數學課。
數學老師叫林松。
在髮捲子的時候，林松臉色難看道：“有些同學，態度極不端正，除了選擇題全是白卷！如果是題做不出來，我還不會那麼生氣。但他是會做題的，他的選擇題只錯了一道！”
陳貴良心中感慨：老師，我是真不會啊。
“陳貴良，給我站起來！”
林松的語氣極重。
剛被語文老師反覆表揚的陳貴良，此刻再度成為全班焦點。
邊關月也很好奇，這反差太大了吧。
林松問道：“你為什麼只做選擇題？”
陳貴良說：“肚子疼。”
“放屁！”
林松當場拆穿：“有人看到你提前交卷之後，跑去報欄那邊擺攤賣書。”
李君洋洋得意，正是他告的狀。
幾分鐘前，李君專門守在樓道口，就等著數學老師出現。
他要報昨晚丟面子的大仇。
林松訓斥一番，怒氣未消道：“卷子拿下去，你給我站著好生聽課！”
陳貴良無奈嘆息，重生一場，居然還要被罰站。
老師開始講數學卷子，李君偏著腦袋朝陳貴良擠眉弄眼。還偷偷豎起中指，用唇語對陳貴良喊“傻逼”。
“林老師。”陳貴良有仇就報。
林松不耐煩：“有什麼事？”
“李君干擾我聽課，而且還比出這樣的動作。”陳貴良左手拇指和食指扣成圈，把右手的中指放進圈裡來回捅。
這種手勢，當然代表活塞運動。
李君連忙否認：“老師，我沒有。”
“你有。”
“我沒有。”
“你有。”
“我沒有。”
“……”
林松聽得心煩，終於說道：“別吵了。李君，你也站著聽課。”
“憑什麼？他在汙衊我！”李君氣得拍桌子。
林松本就看不慣李君這種壞學生，見他居然還敢拍桌子頂牛，終於也發火了：“站起來，不準說話！再敢擾亂課堂，這週末家長會我跟你家長談。”
李君憤然站起，惡狠狠瞪著陳貴良。
陳貴良回以微笑。
又過了幾分鐘，李君越想越氣，猛地想到一個撒氣物件。
李君喊道：“老師。”
林松眉頭緊皺：“又怎麼了？”
李君指著自己的同桌：“管志強在看小說，他不聽老師講卷子。”
管志強一臉懵逼：你們幹仗，關我什麼事？
林松說道：“管志強也站著聽課。”
被殃及池魚的管志強，有氣無力站起來，他很想動手把李君打一頓。
李君卻面帶笑容，心裡莫名舒服許多。
邊關月左右看看，觀察站著聽講的“三幻神”，感覺這個班級似乎很有趣。
——
（繼續獻祭，把他們的氣運都剝奪過來塑我金身。這本是書友的：《2002：從網戀白富美開始》）。