到了高三下學期，時間一下子就緊張起來，走讀生都沒工夫回家吃飯。
比如中午12點放學，12點半就是午自習。
只有半個小時用來吃飯，而且還包括排隊時間，以及教室和食堂來回跑。真正用於吃飯的時間，一般不會超過十五分鐘。
特別牛逼的人物，兩分鐘解決戰鬥，都不帶嚼的就往下吞。
邊關月很不適應！
正是午自習，班主任劉淑英喊道：“陳貴良，出來一下。”
陳貴良放下卷子走出去。
劉淑英說：“龍都日報的記者來了，你跟我去校長室一趟。”
龍都市現在就這一份報紙，區縣報紙已經停刊，晚報暫時還沒有創刊。
“陳貴良同學來啦！”
嚴校長笑眯眯站起，顯得格外和藹可親。
這不是裝出來的，平時向來如此，就沒見他發過火。
去年政績斐然，出了一個全省理科狀元，成功把學校升級為省重點，舉辦百年校慶請回大量知名校友。又借郭小四把學校名氣打出去，青少年環保創新專案也全國第一。
再過兩年，他就要當官去了。
“校長好。”
“這兩位是袁記者、熊記者。”
“袁記者好，熊記者好。”
袁記者三十多歲，文字記者。熊記者四十多歲，攝影記者。
他們跑來採訪，純屬走個過場，順便領一兩百塊錢的車馬費。學校不給錢也行，他們也不會說啥，給了自然關係更融洽。
還有就是給陳貴良拍張照片。
至於報道內容，學校早就寫好稿子，記者拿回去改一改就行。
具體採訪的時候，陳貴良無論說什麼，都基本不可能見報，除非特別有利於學校形象。
小地方的日報就這樣，和諧為重。
所以，採訪經過就不提了，全都是一些正確廢話。
拍完照片，領錢閃人，兩位記者還有別的採訪任務。
記者和班主任一起離開，嚴校長把陳貴良喊住，跟自家長輩似的說：“高三下學期，學習任務重，你還適應不？”
“班主任和各科老師都很好。”陳貴良好像在答非所問。
嚴校長讚許道：“相比高二的時候，你成熟了許多。”
陳貴良道：“人總是有一個成長過程的。”
嚴校長更加滿意：“自主招生考試需要的個人資料，學校已經幫你準備好了，你們劉老師下午就給你。決定好讀哪個大學了嗎？”
“還在等清北的訊息，他們需要開會討論。”陳貴良說。
嚴校長道：“月底有一些媒體要來。普通的採訪，效果可能不好。如果開記者會，又有些小題大做。你有沒有什麼方法，可以展現自己的文學素養和古文功底？”
陳貴良仔細想了想：“我在多媒體教室，講一堂語文課如何？既展現學校的軟硬體水平，又能凸顯自己的古文功底。”
“怎麼講課？”嚴校長來了興趣。
陳貴良說：“老師和學生，自願來多媒體教室聽課，那些記者也坐在下面旁聽。圍繞語文課本的錯誤來講，肯定有話題性，記者們也覺得新鮮。”
嚴校長詫異道：“語文課本有錯誤？”
陳貴良點頭說：“《滕王閣序》有一句註解錯了，導致學生對整篇文章都理解偏差。”
嚴校長道：“你詳細說一下。”
……
關於提升陳貴良話題度的契機，是《西華都市報》那篇文章嗎？
不全是。
真正的契機，來自高考和招生改革！
官媒已經領會到上面的精神，從去年下半年開始，就丟擲教育公平話題。