吃過午飯，眾人前去參加各種活動，老校友們主要是參觀校園、同學聚會、題詞留念什麼的。
林教授把陳貴良喊住：“小陳，你那股價怎麼樣了？”
陳貴良說：“還行。才跌到發行價以下11%。”
林教授笑道：“你這個‘才’字用得好，美國股市確實非常危險。”
陳貴良問道：“林教授覺得會爆發經濟危機？”
林教授說道：“有可能。美國長期依賴消費和財政赤字維持增漲，而東亞國家透過高儲蓄和出口支撐美國需求。這就形成了亞洲生產、美國消費的迴圈。這種模式會導致全球經濟失衡，美元大幅貶值引發金融市場動盪，美國收縮消費衝擊全球貿易鏈。”
“經濟危機會不會以‘次貸衍生品崩盤’的形式爆發？”陳貴良提了一句。
林教授仔細思索：“次貸衍生品崩盤？這個角度很新穎，我還從來沒有考慮過，我更關注貿易和匯率層面的結構性風險。”
此時，已經有國外經濟學家，明確預警可能爆發次貸危機。
林教授的研究方向不一樣，他還真沒考慮過這個。
但他在自己的研究領域，去年就預測到系統性風險，並給中國決策層提出建議：推動匯率市場化，減少外匯儲備積累，降低對美元資產的依賴。加強銀行風險管理，抑制房地產投機。擴大社會保障以提振內需，緩衝有可能出現的外部衝擊。
陳貴良邊走邊聊，搜腸刮肚把自己對次貸危機的認知講出來。
林教授越聽越迷惑，搖頭說：“金融工具太複雜了，監管者和學術界很難進行預測。不過你講那些也有道理，或許可以作為一個課題，我讓研究生們關注一下。”
“聽說林教授要去世界銀行，還要繼續帶研究生？”陳貴良問。
林教授說：“今年不能畢業的研究生，我會轉給其他教授。包括你的研究助理職務，要麼取消，要麼轉給其他教授。但我會繼續給研究生們提供學術建議，有時間也會遠端指導他們。”
陳貴良說：“我寫一篇相關論文怎麼樣？林教授有什麼建議？”
林教授說道：“你可以從全球結構性失衡著手，東亞出口導向型經濟體的政策扭曲，客觀上支撐了美國的不可持續消費。全球……尤其是東亞大量購買美國國債，壓低了美國利率，刺激美國房貸膨脹，催生出房地產泡沫。美國金融監管失靈，sec允許投行槓桿率突破30倍，cds市場無中央清算。你再去查一下資料，看看中國外匯儲備中的兩房債券佔比……”
兩人一邊走一邊聊，林教授本來只是給陳貴良提供論文建議，結果他越說越感覺不對勁。這玩意兒跟他的研究方向聯絡得上。
林教授也不參加下午的活動了，立即給自己的研究生打電話，吩咐他們去查詢相關資料。又給自己的美國朋友打電話，希望獲得那邊的一手資料。
“我還有兩三個月去世界銀行，這段時間應該能把論文寫出來。你一起來做研究？”林教授問。
陳貴良說：“我提供一些觀點就行。”
林教授點頭道：“行。”
他決定給陳貴良署名二作，並註明陳貴良對論文的特殊貢獻。
然後，林教授就跑了。
整個下午，陳貴良都在瞎溜達。
參加各種各樣的活動，趁機認識一些大佬，並互相留下聯絡方式。
晚上還有校慶晚會，央視全程錄製。
“我靠，快給我看看！”
“這獎章真漂亮，我怎麼就沒弄到一個呢？”
“……”
陳貴良剛跑去學生觀眾席坐下，立即被同學們爭搶那枚學生五四獎章。
陳貴良問：“你們的論文都寫好了？”
蔣君來笑道：“就快論文答辯了，再不寫好怎麼交差？”
“唉，我的論文只寫了一個大綱。看來還得繼續讀大五。”陳貴良嘆息。
此言一出，同學們幸災樂禍。
當然，也有人歡迎他加入大五隊伍。
晚會結束，陳貴良收回自己的獎章，忽然發現一直在拍照的唐老鴨不見了。
媽的，說好了單練，也不約個時間就跑。
校慶次日，陳貴良安排員工做宣傳片。
第一個受邀講座的是於教授。他的名字1988年解禁，身份1999年解密，但做宣傳片還是得謹慎，內容需要交給相關部門稽核。
具體講座時間，定在五月底。
校內網去年搞了個網路大課堂，一直斷斷續續在做。這回陳貴良打算把網路大課堂升級，並擴大其規模，劃分為各個板塊。
而且還向全國學校、老師邀約，鼓勵他們上傳教學錄影。
一般是不收費的，用來宣傳學校和老師。
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