第80章 正宗傳承，儒脈五經！

為天地立心。

為生民立命。

為往聖繼絕學。

為.萬世開太平！

“這”

鄭修勃然變色，一顆波瀾不驚的文心，如同掀起了驚濤駭浪般，久久難以平息。

他抬頭，看著眼前躬身一拜，一眼望去眉眼間盡是認真之色的少年，緩了半晌，這才收了周身氣勢，有些啞聲道：

“何為立心立命，又如何為往聖繼絕學，為萬世開太平？”

灰衫文士出聲，少年當即朗聲答道：

“天道四時流轉，不以人的意志進行，我輩當以聖人之道為基準，替這芸芸眾生開大道之門。”

“昔日聖人所傳經典數不勝數，浩如煙海，然今人未必需要事事遵循古人之道，循規蹈矩，當開新創，此為繼古聖賢遺志，開新道之門。”

“至於如何為萬世開太平”

季秋看著眼前的鄭修，默然搖頭道：

“此需要我道成矣之時，才能看到或是做到吧，也可能這一生都無法完成。”

“但，弟子願意踐行在這條路上，承儒聖之道，一直追尋下去。”

“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔也！”

話語落下，擲地有聲，滿懷堅定。

“亦餘心之所善兮，雖九死其尤未悔”

“好個九死不悔！”

“此名篇之句，用在此處倒是也恰當。”

“還有方才那番從未聽過的話，隱有大氣魄大擔當附於其中，能說出此等話來，我倒是想要看看，你到底如何去求這道！”

“張元是吧，今年十六歲了，族中可有為你擬好表字？”

敲了敲眼前的木桌，鄭修平復了下心情，撫掌一嘆後，復又凝聲道。

“回鄭公，族中長輩曾為弟子擬了表字，曰：鉅鹿。”

季秋一板一眼，恭聲回答。

“鉅鹿.鉅鹿”

“《尚書》曾記載，堯試舜百揆納於大麓，大麓通‘鉅鹿’，以地為字，中規中矩，不過此字讀起來倒是有些氣魄，可堪一用。”

“行，我曉得了。”

將脊樑挺直，鄭修抬頭，咳了一聲後，語氣肅穆道：

“你今日這番話，放在研究五經博士的任何一人面前，怕是頃刻間就得把你攆出門去，哪怕出身貴胄，亦是如此。”

“但不得不承認，你說的對。”

鄭修從桌案旁邊取過一卷竹簡攤開，用手指撫摸著上面的字跡，語氣中飽含複雜：

“儒聖傳文道，歸根結底就是想要啟迪民智，教化天下，所以不必拘泥於形，按道理而言，並非一定要以五經奉為經典，開自身文心。”

“但於今人來說，儒聖曾經所做的五經之書，早就被一代又一代的弟子捧上了神壇，不容褻瀆，若非是我通讀五經曉得文道，有媲美諸子的志向，你之所言，我定會斥為異端。”

“張元，張鉅鹿，可以。”

“你這弟子，我鄭修收下了。”

點了點頭，灰衣文士應下了這段師徒之緣。

在這個時代的師徒傳承，有時候甚至足以比擬親情與宗族，當鄭修今日點了這個頭，那麼起碼在季秋走上覆滅大炎的道路之前，

他的後面，都將會有著這位當世頂尖的大儒替他撐腰。

哪怕是如四姓七望等顯赫世家，想要動他，都得好好思量一下其背後的影響力。

“弟子，拜見老師！”

對此，季秋只是一笑，隨後一拜，行了師徒大禮。

而鄭修微微頷首，並未離身，坦然受了季秋這一禮後，才語氣稍有些溫和道：

“為師寒舍簡陋，也不興奉什麼拜師茶，所謂君子之交淡如水，就是這個道理。”

“今日收你入我門下，不僅是看在當陽張氏的名聲上，同時更大的因素，還是因你張鉅鹿自己。”

“你在我這裡一番暢言，讓為師看到了更高的志向，但同時你要面臨的處境，也必將比我的道路更加艱難。”

“至於你能走到哪一步，為師拭目以待。”

“把這幾卷書拿去。”

一邊說著，鄭修一邊在一側排出了數道經卷，隨後推到了桌子的邊緣，也就是季秋的身前，並言道：

“此乃由為師費盡心血註解的五經之書，你拿回去細細攻讀，看看能不能明悟與你自身相互貼合的道理。”

“等你可以做得到文氣自生，接引天地的地步，就算是真正邁入以文入道的境界了，足以與武道先天，還有那些步入煉氣的化外方士相媲美。”

“但你要曉得，你不以五經任何一本為根基，想要達到文氣自生的地步，怕是很難。”

“如果到時候放棄了，記得跟為師說一聲，我再為你挑選其他的路。”

鄭修捋了捋下頜長鬚，慢慢說道。

對此，季秋一一應下，謹記於心。

將竹簡珍重的收斂入袖後，季秋這才慢慢退出房間，告辭離去。

灰衫文士默默看著少年離去，過了良久才抬起了頭，看向門外隱約露出的青衫身影，語氣平淡道：

“使君默默駐足已有段時間，覺得此子如何？”

聽到鄭修的話語，停頓於木門外的盧直笑了笑，跨過門檻走進屋內，旁若無人的坐下，隨即輕聲回應：

“有匡扶天下之志向，心胸城府也當屬一流。”

“以我來看，其未來不是名流當世的一代賢相，就是”

說到這裡，盧直眉頭微皺，沒來由的想起在太學宮外看到的那一幕。

當時這少年，對於那乘車往來的一眾世家士子頗為不以為然，本來盧直沒有多想，但聽到這小子的志向後，他卻沒來由的有了些憂慮。

是的，一代文武雙全，一能提筆安天下，二能上馬定乾坤的大才，卻感覺自己有些看不透那不過十六歲的少年了。

“算了，當今大炎強盛，兵甲鋒銳無比，雖陛下略有些寵信宦官與佞臣，但終究不會生出什麼大亂來。”

“再過兩年，你我一起聯名舉薦此子出仕，叫其步入政途，走他的教化天下之道，如何？”

聽到這青衫士子說了半晌後，突然話鋒一轉，鄭修搖了搖頭，哂笑一聲：

“這些東西都還是未定之數呢。”

“這孩子走什麼路，那是他自己的事情，我作為老師只能給其建議，歸根結底到了最後，還是要靠他自己。”