“沒事，沒事。”
和浣熊聊了幾句。
陳揚實在是沒有時間，將章節更新完，他便下線了。
這讓另一邊的浣熊有些惆悵的說道：“大神都這麼高冷嗎？”
雖然她知道。
陳揚還不是大神，他還沒有簽約大神約。
但以現在陳揚表現出來的熱度。
他比之一般的大神還要來得火爆。
……
“張語，上次你帶陳揚參加新概念作文大賽怎麼樣？”
“王校，我也不知道。”
“你怎麼不知道，你沒問問陳揚的情況？”
“當時是想問的。不過考慮到孩子剛考完，不想他心裡有什麼負擔。我就跟他說，重在參與，拿不拿獎都無所謂。”
“你倒是挺為小傢伙著想的。不過也是，重在參與嘛。”
王校笑呵呵，又說道：“可參都參與了，多少還是得爭取拿獎嘛。”
是的。
陳揚獲獎其實不只是陳揚的事。
對於學校來說。
如果有個學生能在新概念大賽當中獲得獎，對於學校來說也是巨大的榮譽。
甚至。
對於他們領導來說，還是一個不小的成績。
“張語，你覺得陳揚能不能獲獎？”
“王校，寫作是比較主觀的事，有的時候很難預測。不過，我覺得以陳揚的寫作水平，至少能拿一個入圍獎。要是發揮不錯，二等獎也有可能。”
“呵呵，要是能拿個二等獎，那我們二中也有光啊。”
王校有些期待的說道。
……
“各位評委，abc三組所有選手的作文已經全部審閱。那麼，最後將定下三組的入圍獎，二等獎，以及一等獎名單。”
新概念作文大賽評審現場。
來自全國一眾國內頂尖大學教授，準備著給各部作品評分。
最先評分的是c組。
c組選手其實並不是學生。
這一組比較特殊，他是除中學生以外的30歲以下的青年人。
這一組的選手有可能是大學生，也有可能是文學愛好者，反正都可以。
十分鐘之後。
c組的入圍獎，二等獎，以及一等獎先後出來。
接著是b組。
b組的參賽選手是高一以及初中學子。
也是十分鐘的時間。
這一組的入圍獎，二等獎，一等獎也先後定下。
最後一組，也就是a組。
a組的參賽選手是高二以及高三的學生。
這一組也是最受關注的一組。
以前這一組一等獎一出，直接被一眾高校搶奪。
最近幾年因為輿論的原因，不能再保送，但同樣是吸引無數媒體的注意。
一眾媒體記者，紛紛將攝像機對著現場。
顯然這一組選手，主辦方也更為重視。
“下面是a組的評審，相信a組的作品大家很熟悉，我就不再多做介紹。第一部作品，陳揚，他的作文題目是《志氣，骨氣，底氣》，請各位評委給出自己的評分。”
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