“顧老師，你說我唱哪首歌比較好？”
劉美君在準備期間回到顧春燕的身前，她表面上是想請老師為自己挑歌，實際上是己應該挑選什麼難度的歌。
顧春燕自然也知道學生的意思，所以一時間陷入沉思當中。
唱歌，看似簡單的一項比試，實則大有深意。
其中最重要的兩點就是唱功和選曲。
唱功可以體現出演唱者的綜合實力，包括音準、音色、音域、氣息、發聲等等，這些不僅是技術上的體現，更是包括對音樂的理解和情感的把控。
至於選曲，如果選擇難度一般的歌曲，雖然唱法簡單，但分數肯定不會高，如果選擇難度較大的歌曲，唱好可以是加分項，可一旦失誤，反而會成為減分項。
顧春燕對劉美君還是比較瞭解的，唱功成熟，不輸專業歌手，所以在選曲上，範圍也比較大，可問題就出在對方排在第一個出場。
因為歌曲不限，排在後面的演唱者完全可以根據劉美君的發揮臨時更換歌曲。
在穩定發揮的情況下，難度大的歌曲獲得的分數，肯定要比難度小的歌曲獲得的分數要高。
她想選一首難度中等的歌曲，但是又考慮到不能把獲勝的希望寄託在別人的失誤上，於是一咬牙，決定選擇一首難度較大的歌曲。
“就唱張慧妹的《聽海》吧。”顧春燕說道。
劉美君神情一滯，隨後整張臉都緊繃起來，表情極為凝重。
“老師，這首歌的難度是不時太大了？”
《聽海》這首歌，音域較寬，高音部分較高，而且對技巧和氣息的控制也要求極高，哪怕是許多專業的歌手都唱不上去。
更別說她一個練習生了。
“不高怎麼贏？”顧春燕說道：“再說，我平時在課堂上講過這首歌，還給你們做過演示，你不是也唱過嗎？有什麼好擔心的？”
“……”
劉美君聽見後，一時間不知道該說什麼才好。
唱是唱過，可是唱的時候，音並沒有發的那麼高。
平時練歌唱唱也就算了，可今天是和其他練習生同臺競演，周圍又有這麼多專業老師，一旦唱錯，失誤是小事，如果輸掉競演，以後還怎麼面對顧老師？
“準備好了嗎？”徐青玉這時問道：“選擇哪首歌曲？”
“張慧妹的《聽海》。”顧春燕直接說道。
徐青玉微微一怔，沒想到對方會選擇難度這麼大的歌，看來是有備而來。
她不由的開始擔心起來，顧春燕玩的這麼大，小張他能行嗎？劉美君看到無法更改顧老師的決定，於是只能硬著頭皮上。
她來到排練廳中心站好，向一旁的音樂老師點點頭，示意自己準備好了。
幾秒鐘後，《聽海》的前奏響起。
“寫信告訴我今天，海是什麼顏色”
“夜夜陪著你的海，心情又如何”
“灰色是不想說，藍色是憂鬱”
“……”
顧春燕認真的聽著，作為聲樂老師，她自然知道這首歌的難度。
前面部分還好，劉美君表現的也是中規中矩，不過她可不敢放鬆，因為這首歌最難的部分是後面的副歌，也就是高潮部分。
不知不覺中，她的心也跟著提到了嗓子眼裡。
很快，終於來到了副歌部分。
“聽……海哭的聲音。”
顧春燕臉色一變，其實在劉美君剛唱出一個字的時候，她就心情就沉到了谷底。
完了，高音沒唱上去！而且後面的氣息也不流暢，穩定性不足。
《聽海》這首歌的難度主要就體現在副歌部分，可以說是集高音和技巧於一體。
可是現在，高音沒唱上去，發音的技巧也沒有展現出來。