即便關仁可以發誓，他這輩子壓根就沒用過粉色便利貼。
可眼前粉紙黑字，鐵證如山，給顧幼梨的表白小紙條就擺在眼前，關仁一時也不知道如何辯解。
嗯…
莫非是因為量子力學…
“高二了，該懂事了，你能不能把心思放在正道上？”
“李老師，這紙條真不是我寫的。”
關仁身正不怕弔斜，沒做過的事情為什麼要承認。
好在紙條上面的字跡是刻意用了很規矩的楷書，以顯鄭重，所以分辨不出筆跡。
因此關仁要是非不承認，那還真沒法給他“定罪”。
“李老師，這肯定是有人整我，故意偽造的。”
“關仁啊關仁…”
李敏把紙條收進抽屜，喝了一口玫瑰花茶，磨蹭了半晌之後，重新看向關仁：
“你小子，開學摸底考是倒數第幾來著？”
“？”
我特麼有理有據地狡辯紙條的事兒呢，怎麼就突然換賽道，扯到摸底考試了？……
其實李敏這也算是“新賬舊賬一起算”，關仁這個原本初中時代的尖子生，自從上了高一就一路皮到了高二，他跟張弛劉雄那哥倆，一直都是李敏評職稱的路上最大的三顆絆腳石。
這次藉著寫紙條的導火索，李敏也是乾脆對關仁進行了長達兩節課的教育。
關仁幾乎全程昏昏欲睡，壓根沒聽進去幾個字。
直到又一陣下課鈴響，李敏杯子裡的茶見了底，這才終於擺擺手：
“就這樣，回去吧…還有，馬上月考了，別給我拖後腿。”
關仁頓時如獲大赦，一個轉身，結果前腳剛走出辦公室，後腳就和撲面而來的一簇溫軟的馨香撞了個滿懷。
“對不起對不起…”
關仁也顧不得仔細看清來人，敷衍兩聲就匆匆離開。
而後者踏進辦公室之後，李敏則是拉開辦公室抽屜，將那張粉色紙條遞了過去：
“喏，顧老師你看看，這是昨天從顧幼梨書裡掉出來的，嘖，現在的學生啊…”
“……”
———————————
關仁回到教室的時候，今天下午還剩兩節課。
一節是數學課。
另一節也是數學課。
最昏昏欲睡的時間段，遇到最昏昏欲睡的課，難受程度可想而知。
班上除了顧幼梨這樣的正經學生，以及張馳這樣專注小說的“偏科生”以外，其他人多多少少都有些夢遊。
但讓顧幼梨比較意外的是，她的同桌關仁關幻神，居然並不在夢遊的行列當中，而是在老老實實地低頭看數學書，還一副冥思苦想的樣子。
……
“…用海倫秦九韶公式設計面積演算法…選出正確的程式框圖？嘶…”
關仁看著書上的例題，倒吸一口涼氣。
好陌生的文字。
這給他幹哪兒來了？這還是數學嗎？又是程式又是演算法…不應該是搞it的禿頭們接觸的嗎？
……
關仁感覺，這已經不是忘了怎麼做的問題。
他現在嚴重懷疑，自己以前真的學過這些東西嗎？不愧是數學，不會就是不會。
當時不會，重生也不會。
“唉…”想到這裡，關仁不禁一聲嘆息。