第16章 請問，池教授話中的含義

池未故意挑了那個位置，一看就是為了引起宋辭的注意！

果然。

這話一出，宋辭才剛鬆開的眉頭再次緊緊擰了起來，最終還是嫌惡的挪開視線：“別管她。”

“這種沒有內涵的女生，我是絕對不會多看一眼的。”

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一中一直都有開學第一天摸底測試的慣例，一是為了對剛入學的新生成績有所瞭解，二是為了看看大家在長假裡有沒有鬆懈。

裴舒蘭帶的三班也不例外。

各科試卷很快就被依次分發下來，任學生們傳遞，其中有一份便被傳到了池未手裡。

池未隨意的靠在座椅上，本就看起來嬌嬌小小的小姑娘因為縮在角落，更加一小團了，拿起卷子，隨意的翻了翻，又掃了一眼出卷人的名字，便無趣的放下了。

只是幾年不見，她的這些學生，能力居然退化到了這個地步？

連這種弱智題目都寫的出來。

過兩天要管教一下。

後面科目，亦是如此。

池未皆是隨意的翻看了一遍，心中就有了答案，最後還是感到無聊，這才敷衍的提筆作答。

最後一門是語文。

這是一直都涉獵科研的池未不怎麼觸碰的領域。

池未總算提起一點興趣，但也很快就一路暢通無阻的做了下來，直到一個閱讀理解：

【三年前，我國著名科學家池教授發現了x元素，也因此獲得了世界諾獎，可池教授卻並未出席頒獎典禮，反而由代表帶來一封親筆信，信中寫道：村中種樹，無法出席，見諒。】

——請問，池教授這短短三行字裡的真正含義。

池未：……