孫志偉就是要在日常生活中逼她們學習，這比拿著鞭子在後面趕他們還有用。
透過半年的教學，他自己也在學習和總結經驗。
過年前上完最後一節課後，他將這次教學的經驗編纂成冊。
詳細描述了12種教學方法，列舉了上百個小故事，小口訣，歇後語，順口溜和識字歌。
比如：不識字真為難，不會寫不會算。親人千里來了信，看來看去不會念。識了字真正好，會看書會看報。國家大事能知道，生產技術能提高。
這些小辦法，小口訣在實際操作當中十分有用，最後，他把這本小冊子命名為《識字速成法》。
但是，小冊子要上交還要等等，後天考核組要來考核識字班成果，只有出了成績，他的小冊子才有價值。
不過，考核他就沒法參與了，只能等結果。
就在舊曆新年前，檢查組的考核結果出來了。西長安街這一期16個識字班平均透過率40%，孫志偉帶的班級全部透過，簡直放了個大衛星。
跟其他同期的同學和老師們班級的透過率相比，孫志偉班級的成績可謂鶴立雞群。
檢查組最先反應過來，他們在各個區專門負責考核，從來沒有哪一個班級能做到100%透過考核的。
他們覺得這班級的老師肯定有什麼訣竅，於是又找到了街道，街道也是剛拿到成績單，還沒搞明白情況，就被找上門來。
經過詳細瞭解，他們找到了學校t委，希望能把這位老師再請回來，講一講他上課的訣竅，好讓更多的人更快的脫盲。
最後，孫志偉在家中接待了來訪的考核組、街道和校t委的人。
聽到他們的訴求，孫志偉也沒有墨跡，直接拿出了自己總結的那本小冊子——《識字速成法》。
三個單位如獲至寶，這時候學校t委就顯示出了主人的優勢了。
他們率先拿到小冊子後，決定上報，並向上級申請印刷這本小冊子，讓更大範圍的人能得到這本小冊子的指導，好加快全國的掃盲進度。
這次孫志偉的謀劃又成功了，數月後，他第二次登上了日報的頭版，在他的功勞簿上又被記上了一筆。
也就是他現在還在學習，不然，他的每一份功勞都會化為他的前進動力。
他還希望在學校的最後幾年中，能多立功，等將來正式工作就能有一個更高的起點。
明年是關鍵的一年，他即將參加全國聯考，囡囡也即將進入小學。
開過年，孫志偉又忙碌了很多。因為又上了報紙，上級雖然考慮到他還是學生，並沒有強制調撥他到各地傳授掃盲經驗。
但是也從各地陸續派出上千人前來取經，孫志偉晚上等利用課餘時間給一批又一批掃盲老師們傳授經驗，課本就是剛剛印發的《識字速成法》。
這種短期培訓班3天一期，一週辦兩期，一共辦了4個月共32期，直到他參加聯考之前才結束。
前後有3000多名掃盲班老師學成後奔赴各地，在他們的帶領下，全國掃盲工作比以往以數倍的速度推進著。52年7月，孫志偉順利考進北師大幼兒教育系。