從今年開始，各地農村的儲備糧開始大量減少，反而是城市裡的供應量開始大量增加。
孫志偉家的糧本核發下半年的供應糧時，每人每月都增加了3斤。
因為糧食多的吃不完，所以要給大家多供應一些。
9月份，囡囡上了育才中學，孫志偉親自把囡囡送到袁校長的手上，老校長拍著胸脯保證了，一定好好教孩子。
因為有老校長的關照，剛入學，囡囡就當上了班長，在班上的表現也十分積極，孫志偉十分欣慰囡囡的成長。
不久，上面下達了新的任務，幫助國家增產鋼鐵。
因為上個月上面把今年的鋼鐵任務翻了一倍，要在年底以前完成1070萬噸的鋼鐵生產任務。
但是前面8個月才生產了400萬噸，這個缺口可不小。
還剩4個月時間，鋼鐵廠擴大產能已經來不及了，只能請求全國的幫助。
9月中旬，小高爐鍊鋼的命令下達到了各個學校。各個社群，學校也開始架起了小高爐。
北海幼兒園門口也架了一個，還好的是，因為是幼兒園，人數也少，任務不重，1個月只要求3000斤。
學校的後勤那邊還有點底子，沒給老師學生們下達任務指標。
育才卻不同，他們初中高中六個年級，有一千多名學生和數百位老師，被下達了3萬斤的任務。
師生們群策群力，所有人都開始到處收集廢舊鋼鐵，各個年級，各個班級甚至展開了比賽。
學校為了統計戰果，也給各種物料標註了積分，廢舊鋼鐵每斤2積分，柴火煤炭每斤1積分。
孫愛來同學作為班長，責無旁貸，每天帶領同學在中午空餘時間到附近的廢棄房屋收集木頭，廢鐵。
只是現在的人人都在收集，孫愛來同學所在的1班，成績並不起眼，把她急的直冒火。
孫志偉雖然知道，但是他也沒準備幫忙，這是孩子們自己的事情，要讓她自己去解決。
可惜，事情的發展往往不以人的意志為轉移。
一個週五晚上，孫志偉跟童佳佳下班回到家裡開始準備晚飯。
沒一會，廚房的童佳佳開始喊他：“志偉，看到廚房的大湯勺沒有？”
“湯勺？沒看到啊，你想一下你上次用的時候放哪裡了。”
“我記得就掛在鏟子這裡的啊，奇怪了。”
過了一會兒，佳佳又從廚房裡面出來：“志偉，你看到平底鍋的鍋蓋了麼？”
“啊？鍋蓋也不見了？”孫志偉意識到不對勁了。
他轉頭看向院子裡正在做作業的孫愛來同學：“囡囡，鍋蓋是不是你拿去打仗了？”
“我沒有，不是我拿的。”囡囡頭也不回，繼續埋頭寫作業。
這下子連童佳佳都發現她不對勁了，以前如果囡囡被冤枉了，那肯定要鬧翻天，怎麼今天就反駁一句就停了？
孫志偉走到門口對著樹下的囡囡說道：“說吧，拿去幹什麼去了。打仗總要打完的吧，打完了就把鍋蓋拿回來。”
“我不。我交上去了，拿不回來了。”
“什麼叫交上去了，交給誰了？”
“交任務啊，兩斤重，給了4個積分。”
孫志偉聽了一陣頭暈，這混丫頭把家裡的鍋蓋拿去鍊鋼去了。
他忍住火氣，繼續問道：“還拿了什麼，都說出來吧，我不怪你。”
“沒了。”
“真沒了？大湯勺呢？”