一進屋，這幾個同學就不樂意了。
王文瑞質疑道：“周浩然，賣書誰不會啊？還用你教我們？”
周浩然笑著說：“那你覺得，該怎麼賣？”
王文瑞道：“誰沒見過啊，去年高三的那些人畢業的時候，不就在學校裡擺攤賣過書嘛，我還買了好幾本教輔書呢！”
李洋道：“嗯，我也買過。”
周浩然搖搖頭，“那種銷售模式缺乏組織度，太無序了。”
田悅然一聽他的遣詞造句，就被震住了，說道：“對，周浩然去電視臺當銷售，肯定有入職培訓，他肯定比咱們懂得多！”
陳子璇輕聲道：“文瑞，咱們聽聽周浩然的意思吧，他比我們更有經驗。”
王文瑞就很不服氣。
他是班長！
周浩然和東方朗，只是班級裡的中等生，家庭條件也差。
沒想到，這次大家組織在一起搞活動，他竟然沒有“指揮權”……
好在就是大家平時關係都比較好。
要是沒這層關係，他很可能就拉一支隊伍，出去單幹了。
周浩然叫上了東方朗和李洋，把他高中三年的書、試卷和筆記給搬到了客堂。
著實不少。
得有上百本！大幾十斤。
王文瑞瞟了一眼，皺眉道：“你這些書裡，大部分都沒價值，直接去賣廢紙吧。像這些課本，誰沒有啊？還有這些試卷，有什麼用？”
周浩然笑道：“這就是銷售理念的區別了。”
“什麼銷售理念？”
王文瑞覺得這傢伙挺能拽詞。
周浩然道：“如果我這些書交給你來賣，能賣多少錢？”
“那我得看下……”王文瑞上前翻弄了一會兒，撇嘴道，“也就那幾本課外教輔和錯題筆記有價值，我估計能賣十幾塊錢吧。剩下的都賣廢紙，總共能賣20塊錢！”
周浩然點了點頭，“果然是大班長，眼光很準，我也是這麼看的。”
“那你什麼意思？”
王文瑞一頭霧水。
周浩然道：“按照過去的賣書模式，的確像班長說的，我這些書，最多能賣20塊錢。大部分都是廢紙。想要變廢為寶，就必須得有點新模式。”
“周浩然，你快別賣關子了，快說吧！”
陳子璇一跺腳，有些嗔怨。
同學們也都很著急。
周浩然沒法跟他們談網際網路思維，也沒法講以使用者為中心的網際網路思考模式，只能簡單的說：“總包銷售，知道吧？”
“啊？”
眾人一臉懵。
周浩然換了個說法，“捆綁銷售，知道不？”
“什麼捆綁？”
大家還是一臉茫然。
王文瑞試探著說：“捆綁銷售，是不是把有用的跟沒用的捆在一起，想買有用的書，就必須把沒用的書一起買下來……”
周浩然豎起大拇指，“果然是大班長！”