“等等……”謝威不可思議地看著兩人，他們啥時候商量的？
有了校企辦，現在又成立什麼產學研合作辦公室，豈不是跟校企辦的職責重複了！難不成就為了給自己一個行政級別？這時候謝威才想起，胡副部長來了後，提了好幾次產學研要緊密合作，要在現有的基礎上進一步深化和拓展產學研工作，促進學校科研成果轉換，助力企業提升市場競爭力的同時解決學校科研經費等等……
“有什麼問題？”
“我要學習，同時還有研究工作……”
“那都不是問題。邊工作邊學習嘛！對了，學校專案太多，教授們手中課題又多導致師資力量不足，經過學校開會研究決定，從你們實驗班篩選一批同學擔任助教，你的情況比較特殊，擔任新開設的資訊科學講師……”
啥玩意兒？
學校領導是嫌自己不夠忙麼！
校企辦還是爛攤子，沒人接手；突然冒個產學研合作辦公室讓自己負責，還不等走馬上任，這會兒又告訴自己成了講師？
還是資訊科學！
這不是瞎幾把亂搞麼。
“這不能怪學校啊，你之前不是給於國峰教授提供了一篇《關於資訊科學體系建設的方案》的論文對吧？於國峰覺得非常重要，這是一個新的學科……”
謝威不知道如何回答。
搬起的石頭，再一次砸到自己的腳了。
從進入哈工大開始，說他是論文製造機都不為過，為了加快各種配套，從最初在火車上提交給杜國旺《論plc與cnc的區別與聯絡》後，就沒少寫論文。
為了不太引人注目，加上謝威並不圖名，並沒有想著去發表論文。
很多技術一旦發了論文，在國內基礎不足的情況下，最終受益的是國外那些技術先進、經驗豐富、資金實力雄厚的研究所跟公司。
別的不說，微軟的作業系統就是最明顯的——現在的微軟，才剛剛起步沒有幾年，距離瘟都死作業系統的釋出還有5年時間。
哈工大計算機系開發視窗作業系統已經有一年多的時間。
需要等華峰電子的微型計算機上市！
華峰的微型計算機是由哈工大研究，其實已經有成品，卻因為硬體效能差，一旦使用多工的視窗作業系統，動不動就會宕機。
謝威對效能不滿意，一直沒上市。
“這不能怪我啊！你之前說資訊化是未來，非常重要，我跟計算機系的同志們研究過，也跟一些教授們交流過，都覺得這是前沿的課題，大家在這方面的認識都沒你深刻……”
對於找上門來的謝威，於國峰一點都不意外。
原本就想讓謝威進入自己的計算機系，學校其他教授跟領導都不同意。
沒成想，謝威提出的論文讓部裡極其重視，甚至連電子工業部的一些大佬都被驚動，還好，論文沒有署名，不然人就難以留在學校了。
“你也刻意強調過，這是一個融合資訊理論、控制論、計算機理論、系統論甚至是人工智慧理論等多種學科的專業……學校決定探索這方面的發展，用以支援相關領域技術的發展，接連開了多次會議，你是最適合的人選……”
“教材都沒有啊！”
謝威嘴角抽搐，有些後悔當初要給於國峰這篇論文了。
給於國峰論文，是為了讓計算機的課題研究少走彎路，本質上是讓於國峰去搞這些給其他專業配套。
結果，又成了自己的事情。
“學校大部分課程都沒有相關的專業教材，都是教授自己編寫的……”
“我不是教授！”
謝威翻著白眼打斷了於國峰的話。
“你是講師，相關的教授、副教授、講師，都會配合你……再說了，你一直沒有定專業，這個前沿專業也可以作為你的方向嘛……”
於國峰的話，有些不負責了。
“這不是我想搞的專業！”
謝威強調著。
“那啥，謝威啊，這學期已經開學不短時間了，既然你強調未來各個技術領域資訊化都非常重要，跟計算機息息相關，那就先從實驗班開始……學校已經決定，先由華峰廠為學校生產一批微型計算機，讓學生熟悉計算機的操作，實驗班的要求更高一些，需要學會基本的程式設計、設計跟研究中計算機的運用……”
於國峰的話，頓時就讓謝威沒法再反駁了。
是他不停地給學校領導灌輸計算機在未來的重要性，同時校企辦的不斷資金向計算機、晶片等專案傾斜，加上計算機系在去年跟今年接連擴大招生規模，承擔的課題也越來越多。
多工的視窗作業系統、輔助設計的工業繪圖軟體開發等等，讓整個計算機系發展非常迅速。
即使如此，計算機系依然缺人。
把這樣一個前沿課題丟給謝威，不只是學校對謝威的重視，更是學校缺人！
“行吧，我試試。”
“不是試試，反正就是你的事情。你也說了，這方面也關係到國防……反正下學期開學之前，你得把教材準備好，並且還得送到部裡稽核……”
“不應該是教育部？”
於國峰沒回答謝威的話，直接表示自己很忙，讓謝威不要耽擱他的時間。
“不對啊，好像他們都知道我擔任講師？為什麼之前就沒人給我說？”
離開於國峰辦公室好一陣，謝威才意識到問題所在。
自己就這樣成了講師！還是大三的學生呢。
“唉，我這都還沒學到多少東西，學校非得讓我上通訊工程……”
謝威回到辦公室，見莫靈羽愁眉苦臉，問她又遇到了什麼問題。
莫靈羽如此回答。
“你一開始搞電臺，現在在程控交換機專案工作了這麼長時間，也算專業對口了。”
“對口個啥！也不知道學校怎麼想的，助教本身只是輔助教學，結果我們班上還留在學校的，都是擔任著助教的身份，卻需要獨立上課……也不怕誤人子弟！”
莫靈羽抱怨著。
“……”
謝威頓時不知道說什麼。
總不能說，我跟大家不一樣，是講師吧？
“班長，你是講師，負責什麼課？”
怎麼連莫靈羽都知道了？
“你不知道嗎？上學期期末之前就公佈了啊，其他同學上的課都是自己研究的領域，大家都好奇你講什麼專業……”
有麼？
上學期期末公佈在哪裡的？為什麼自己不知道？
“資訊科學。”
“果然是新開設的課程，你什麼時候開始上課？我通知班上的同學，他們都希望聽你講課……之前你講的學習方法，讓全校都受益匪淺！”
莫靈羽沒問資訊科學是什麼專業的基礎課。
反正學校之前沒有這個專業的。
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