讀完，李恆並沒有急著回覆，而是開心地盯著她的側臉看。
看來並沒有表面那麼平靜嘛，要是沒興趣和好奇心，以她的性子是決計不會多問一句的。
“咳！咳咳…！”
正當宋妤被他的熾熱目光看得有些侷促、十個腳趾頭暗暗彎曲摳緊之時，講臺上的教導主任幫她解了圍。
只見教導主任不輕不重“咳咳”兩聲，對李恆說：“李恆，朗讀一下《詩經》。”
李恆麵皮抽抽。
都他孃的高三了，快高考了，還朗誦個雞兒呀？
頓時明白過來，估計自己和宋妤的小動作全被語文老師看在眼裡了。
好在他臉皮夠厚，讀就讀吧，手拿站起身，朗誦了起來：
“豈曰無衣？與子同袍。
王於興師，修我戈矛。
與子同仇…”
李恆的普通話很好，那字正腔圓的吐字發音，那聲情並茂的飽滿情緒，直接吊打說話半洋半土的語文老師，讓後者汗顏。
朗誦坐下後，他沒管教導主任有沒有想死的心情。
執筆寫：筆名十二月。
宋妤看眼在黑板上板書的老師，快速接過本子。
低頭瀏覽完，她沒再回，把草稿本收了起來。
接下來兩人都在認真聽講，做筆記，互不干擾。
直到第二節課快要結束時，他才撕下一張紙。
考慮許久過，他寫：你和陳子矜平日裡聯絡多嗎？自從李恆按耐不住心思對她表明情意後，不管是主動的，還是被動的，“陳子矜”三字似乎成了兩人的禁忌詞，誰也沒再提及。
本來以現在的情況，提陳子矜會非常不利於他追求宋妤。
可他沒辦法。
上輩子陳子矜去京城後的頭幾年，就幾乎跟他斷了聯絡，縱使偶爾有書信來，也是她單方面地、透過宋妤轉交的，且信箋上沒有任何關於回信地址的字眼。
就算他試圖寫信聯絡，也沒見任何動靜，一封接一封的信件彷彿石沉大海般。
曾經，耿耿於懷的李恆就此事當面問過陳子矜，問她為什麼？陳子矜沒有回答他為什麼，通常都是保持沉默。看他煩躁了，看他質問是不是陳家搞的鬼？是不是陳家逼她？她還是沒有說原因，更多的是無聲無息流眼淚。
特麼的，一個大男人自是見不得女人哭，問幾次無果後，久而久之也就沒再為難她了。
不過其妹妹陳子桐有次喝多了時，曾不小心透露過一嘴：確實是家裡搞的鬼，她媽媽鍾嵐甚至以死相逼過，逼迫姐姐跟他斷聯絡。
見他跟自己提“陳子矜”，宋妤靜了靜，寫：還好，每個月都會有聯絡。
李恆問：是寫信？還是電話？
宋妤回：都有。
李恆寫：把她的電話號碼和收信地址給我。
想起閨蜜曾經慎重的囑咐，宋妤有些犯難，思慮半晌回：我得回頭問問子衿的意見。
李恆知曉她的性子，寫：嗯，謝謝，寫小說的事替我保密。
宋妤回：好。
接下來一個星期，高中時代的願望已然圓滿的李恆都在認真學習。
上課聽講，自習刷題，全力為月末的第一次模擬考試做準備。
說實話，拋開獎學金考試的超難數學題，他也想試試高考常規難度下，自己和四大學霸到底有多大差距？六科考完還會不會像往常那樣有分差？
…
星期天。
上完上午四節課後，高三學生迎來了難得的半天假期。
真他孃的就半天啊，多一丁點都不行。
這還是學校考慮大家緊繃的精神狀態才批准的假，目的是讓他們適當地放鬆放鬆，把一星期累積的衣服襪子洗掉。
順便讓有條件的同學去校外打打牙祭，改善下伙食。
大家沒回答老師的心酸，只是用用嘿嘿嘿地行動離開了教室。
同平素一樣，宋妤回家了。
孫曼寧也是。還把麥穗和陳麗珺帶走了，說是家裡今天燉鵝，請她們吃。
臨走前，這富婆問李恆：“喂，那個貌比潘安的傢伙，給你個陪美女的機會，去不去我家吃飯？”
“貌比潘安”是班主任王琦在寢室調侃李恆的原話，事後被那些牲畜們傳到了班上，如今成了大夥茶餘飯後調侃打趣的梗。
李恆還沒回話，從教室後面趕來的張志勇問：“富婆，帶搭頭不喲？”孫曼寧拒絕地非常乾脆：“不帶，我家有4口人，帶不了那麼多。”