楊博倒是想用勤儉節約的名頭!
但是這在第二世界行不通,因為貴族要的就是臉面。
“多謝父王!”
“本王子一定好好的準備!”
“就麻煩特使回去稟報父王!”楊博很快就想到了辦法,所以直接恭恭敬敬的把使者送走。
“來人,送使者上船!”楊博根本不給這使者機會,直接讓人送上船。
使者根本不敢反抗,但是在心裡已經把霍爾頓王子罵的狗血淋頭,而且決定回去之後一定要說霍爾頓王子的種種不是。
其實霍爾頓王子在王國的名聲已經被這些人敗壞了。
因為霍爾頓王子本來就沒在王國,在這偏遠的領地。
再加上得罪的貴族比較多,所以這些貴族都放出一些謠言。
所以霍爾頓王子的名聲現在在整個王國內部是十分的臭。
把使者趕走之後,楊博就把鎮長,副鎮長,治安官,農場,牧場,採石場,漁場的負責人統統召集起來。
霍爾頓王子的領地被命名為濱海鎮。
鎮長,副鎮長,治安官,還有這些農場牧場等等的負責人都是從玩家裡面選出來的。
而且一個季度任命一次。
也就是說如果你這個季度乾的不好,那麼下個季度就不讓你幹了!
這種方式在第二世界本土土著行不通,因為本土土著需要穩固的統治。
但是對於領地內的遊戲玩家來說再也正常不過,這個就像ceo一樣。
管理企業要看業績,業績好就繼續擔任ceo,業績不好肯定就滾蛋。
鎮長哈登,副鎮長木,就是一個的名字,治安官一杯綠酒這些人看著霍爾頓王子。
這些人私底下正在互相交流著,不知道霍爾頓王子召開會議幹什麼。
“三百名工匠你們各個部門自由分配。”
“五百名奴隸,是本王子賞給你們的,按照領地內的貢獻值依次挑選。”楊博想的辦法很簡單!
王國那邊想用奴隸,還有工匠拖垮自己。
自己就把這些工匠直接分配到各個部門。
然後把奴隸賞給這些玩家!
這樣就能轉移自己的財政壓力!
楊博可以拿出很多的金幣,但是那樣會造成整個領地內的通貨膨脹!
而且資金的異常很可能引起第二世界管理者的注意。
這些遊戲玩家聽到霍爾頓王子的話之後,整個人就沸騰了!
“感謝偉大的殿下!”
“感謝英明神武的殿下!”
“殿下萬歲!”遊戲玩家們激動得不得了。
因為在第二遊戲世界裡面,平民想擁有一個奴隸,根本不可能!
平民根本沒有購買奴隸的資格!
更別說這些遊戲玩家是外鄉人的身份。
外鄉人只有獲得貴族爵位之後才能購買奴隸。
“肅靜!”楊博當然知道。
自己這個舉動會讓這些遊戲玩家在現實裡感覺自己太有面子了,也會讓這些遊戲玩家很有成就感!
當然現在成就感越強,以後要是被第二世界遊戲官方毀掉,那麼他們就會越憤怒。
“聽令:本王子劃撥五十枚金幣,研發遠端武器!”
“劃撥五十枚金幣,研發水力鍛造系統!”
“劃撥五十枚金幣,研發新的帆船系統。”楊博又下達了一系列命令。
這些都是以前領地內的這些玩家打報告上來要研發的。
但是被楊博否決了,而現在之所以答應,主要是王國那邊恐怕會對自己不利。
當然,真正的五十枚金幣對於這些研發來說根本不夠。
但是誰讓這些傢伙是遊戲玩家呢!
現在遊戲金幣價格已經達到了一個非常恐怖的價格。
遊戲金幣的價格暴漲,主要就是因為有人大量收購。
也就是楊博玩的遊戲角色領地內,分出去的騎士領。
騎士領的這些遊戲玩家真正的去統治一個村子才知道花費有多大!
樣樣都需要錢!
而且第二遊戲世界內的物資本來就不豐富,而且又掌握在貴族手裡。
這些遊戲玩家要建設自己的村子就要購買物資,然後物資價格又不斷上漲。
在第二世界這樣落後的世界,一個區域內的物資消耗太大是很難補充的,因為運費就是一個大問題。
這也是為什麼古代只要某個地方遭受了災害,賑災是很難的!
就是因為運力的問題!
“是,殿下!”遊戲玩家們聽到又有錢拿了,高興的不得了。
這些遊戲玩家發現霍爾頓王子又去研究他的神秘學去了。
這些遊戲玩家一點也不奇怪,因為這是在遊戲玩家的世界,而且現實古時候的人也喜歡研究這些東西。
楊博只能處理好霍爾頓王子領地內的事情。
至於後面的事情怎麼辦,反正自己也沒打算回王國,除非王國那邊派兵來打自己。
現在楊博擔心的就是霍爾頓王子領地會出現什麼疾病!
因為在第二世界這樣的文明裡面,一旦出現一些惡性傳染病,那麼整個領地就完了。
楊博從霍爾頓王子城堡裡面來到了李約翰的戰艦。
李約翰的艦隊又回到了卡拉亞邦。
帝國來的兩百名工程師,正在做船塢建造的準備工作。
船塢的設計是楊博拿出來的!
這兩百名工程師要做的就是按照設計圖紙來施工。
因為船塢的相關零部件,特別是基礎機械零部件,全部是在其他礦業公司訂購的。
這些零部件需要專人來驗收,然後做好資料記錄。
另外還要搭建一個智慧建造平臺。
把圖紙,以及施工工藝等等,匯入智慧建造平臺裡面。
另外就是智慧建造平臺所用的各種建造機器人的軟體控制。
在星際時代,越高階的東西就越離不開人。
因為越高階的東西,就越需要人來輔助。
高階製造的東西一旦出問題,造成的損失太大。
而低端製造的東西,哪怕出了問題,損失也不是太大。
所以高階製造的這些東西全部都需要人工輔助,也就是增加一些人力成本而已!
本章未完,請點選下一頁繼續閱讀!