科研從博士生開始

第32章 數學博士的優越感!

氪幣升級,多開一個工作列是個好訊息。

研究任務是系統最核心的功能。

當只有一個工作列時候,執行有難度的研究過程中,就沒有辦法用任務系統輔助解決其他問題。

多個工作列的作用還是很大的。

張碩忽然想到了一個很關鍵的問題。

在建立一項研究任務後,其他人所做的工作,也可以讓任務進度提升,而他可以‘氪幣’來找到方向。

如果把獲得的靈感方向告訴其他人,其他人再努力去進行研究,任務進度就又可以提升。

反覆迴圈,直到研究完成。

到時候,就可以提交任務獲得科研幣的獎勵?“所以說,幫助其他人做研究,只要能一直知道研究情況,也可以獲得科研幣獎勵……”

“換個角度想,帶領一個團隊做專案,我只要把握關鍵方向就可以了?”

“也對!”

“任何開創性的研究,靈感和方向都是最重要的!”

張碩弄懂了系統機制,就沉下心思消化得到的靈感方向內容。

氪幣,讓任務進度提升1%。

他也得到了下一步的研究思路,首先是對變換後的方程繼續做變換,方法是帶入微分運算元進行精簡。

運算元,是一種函式空間到函式空間上的對映。

廣義上來講,對任意函式的任意一種操作都認為是一個運算元,但只是一個固定化、容易理解的轉化也沒必要用到運算元,只是進行常規的表示就可以。

微分運算元,是一種常用的運算元。

在帶入微分運算元以後,變換後的方程就可以表示成一個運算元函式和一個方程,然後就可以進行比較分析研究影象之間的關係,同時,也聯絡到羅勇軍所說的有序證明部分。

這就是論證密度函式的起點。

張碩梳理了一遍內容,把內容寫在了草稿本上,隨後抬頭左右看了看。

孫興利依舊埋頭於複雜的丟番圖問題。

羅勇軍正用力抓著頭皮,彷彿手指和頭髮之間存在不共戴天之仇。

張碩還觀察到有幾根兒頭髮散落下來,他都替羅勇軍感到心疼,趕緊站起來走了過去,“羅老師,我有個思路,你看行不行?”

“說說看。”

羅勇軍明顯沒有在意。

他的研究已經卡了兩個月了。

在知道了張碩的代入變換法後,他試著對方程做了變換,但沒有解決根本問題--從哪裡入手去論證密度函式?

這是很難的。

張碩確實很天才,但主要領域是計算數學、演算法,根本沒進行過高難度偏微分方程的論證研究。

而且,只是不到二十分鐘,能想出什麼?張碩把草稿本放在羅勇軍面前,指著上面一系列新內容講解起來,“我是這樣想的。”

“這個變換後的方程,可以帶入微分運算元進行精簡。”

“先設定一個微分運算元……”

羅勇軍聽的一愣,旋即變得認真很多。

代入微分運算元?

這是沒有想到的方案。

張碩繼續講解著,“變換後的方程複雜是因為改變了形式,可以利用微分運算元……”

“然後,比對運算元函式和方程,這是比對影象……”

“從這裡就可以聯絡到有序證明部分了……”

羅勇軍越聽眼睛就越亮,到最後甚至閃閃發光,他激動的一拍桌子,“有道理呀!”

“帶入微分運算元來解決問題,妙啊!”

“這個方向可能行得通,從這裡入手去論證密度函式……”

“我再看看!”

他的注意力快速投入到了研究中。

“羅老師做研究的時候也很投入啊,而且水平也很高!真是不能小看任何一個數學教授……”

張碩默默的感慨了一句。

每一個數學博士,學生時代都是頂尖的數學天才。

從一眾數學博士生中脫穎而出,從事數學方向研究工作的數學教授,就更加了不起了。

……

在幫著羅勇軍解決了研究問題後,張碩就離開了計算機房。

他前腳走出門,後腳孫興利就抬起頭,小聲問了一句,“走了?”

然後走到門口朝外看了一眼,發現樓道里沒有人頓時渾身一鬆。

“終於走了!”

孫興利感嘆著,“壓力好大呀,一個博士生天天努力做研究,重要的是,還有大成果!”

“他在的時候,我就感覺自己在虛度光陰、在混吃等死。”

“我的人生沒有任何意義,不做研究不說,竟然會把時間浪費在打遊戲上!”

“老羅,你也有這種感覺,對吧?”

孫興利說著走到羅勇軍身後,就發現羅勇軍依舊在思考問題,他馬上笑道,“別裝了!”

“張碩已經都走了!”

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