第29章 大虞書院

“我是一個醫學生，在醫學上，有基本奇書傳承至今，但沒人知曉那些書是什麼時代的。直到最近虞莊青王被髮掘，我才想起來，不論是《本草綱目》還是《傷寒雜病論》都提及了虞莊青王，有很大的可能性，這些奇書都來源於那個百家爭鳴的時代。”

“挖槽！我去百度了！還真的有！”

“我在圖書館！《本草綱目》是吧？我這就去找！”

“臥槽！還真是！”

“別說了！特麼《九章算術》上也有虞莊青王的名頭！”

“什麼玩意？《九章算術》也是兩千五年前的書？”

“草草草！太可怕了吧？那是個什麼內卷的年代啊！”

“可不是說了！特麼還有《天工開物》”

隨著各個專業的人冒頭舉證，關於大虞書院的神秘氣息越發濃郁。

宋彩月原以為那只是個兵強馬壯的諸侯國，現在看來，絕對不簡單。

虞莊青王！

究竟是何種存在！

當各種奇書上出現虞莊青王的名字，哪怕宋彩月還沒有發現除那塊石碑之外的證據，卻依舊能夠證明華夏大地上曾經有過一所足以讓萬國學子朝聖的書院。

眾人還在驚異於大虞書院的存在，季昌也感受到了來自後世的影響。

書院完工的第十七天，又有二十幾人抵達靜安，加上之前尋找到的學者，剛好湊夠了七十二人。

看著他們，季昌便知曉，奇觀補全手冊已經給他將人才弄過來了。

只不過眼下他雖然聚齊了七十二賢，但書院之中只有七八個學生。

平均每個學生都能分個八到九個老師，這特麼哪是公辦大學，更像一個民辦補習班，這樣下去，可不太行。

哪怕有奇觀補全手冊在兜底，但季昌清楚，人是最大的變數，該作出努力還是要努力一番。

相較於孩子，眼下得儘快扭轉家長對孩子的看法。

可以考慮先用農家學說去騙點學生，等到了書院之後再因材施教，讓學生們找到適合自己的學科。

這樣一來，就能夠替學院儘快招到學生。

其次就是獎學金制度，也可以啟用。

有了思緒之後，季昌就找來了書院的幾個副院長談話。

由於是國有大學，他這個君王自然兼任院長一職，但更多的事情還是交給幾個副院長去處理的。

“王上，有何吩咐。”

聽到這個稱呼，季昌不由擺手：“孔老，在書院的時候，稱我為院長。”

幾人愣了下，而後便都應了聲，季昌則將自己的想法說了出來。

“什麼？不僅收學費，還要給獎勵？王……院長，屬下覺得不妥。”

“為何？”季昌問道。

“倒不是老頭子瞧不起那些孩子，是如今的世道，不適合。相較於直接發放獎勵，還是院長最早的那條提議更值得施行。”

“什麼提議？”

“包分配！以王權制約！”老者繼續道。

而被換做孔老的副院長也順著道：“老夫也覺得李副院長的提議不錯，可以負責他們考學之後就職，但必須把學費補上。否則對於學生而言有害無利。”