嶽仕宗悄悄將家屬接到杭州，這事如果被朝廷知曉，肯定會被懷疑是叛國的兆頭，丟官去職大概都算輕的，搞不好直接派錦衣衛到杭州拿人了。
但為了保證家人的安全，嶽仕宗也顧不得那麼多了，如果要是朝廷打算追究，他也做好了承擔責任的準備。
嶽仕宗雖然並沒有背叛大明投靠海漢的打算，但他意識裡其實已經將海漢國視作了更加安全可靠的地區。他知道在這裡才能讓家人過上真正安定的日子，甚至是獲得更好的發展前景。
作為一個透過科舉應試踏入仕途的正宗文官，嶽仕宗其實有些羨慕海漢的教育體制，這裡不但倡導小孩全面入學，而且所受教育的內容也不會侷限於經史子集這類的典籍，範圍要比大明教育機構的教學內容廣得多。
就嶽仕宗接觸到的杭州本地學齡孩童受教育情況來看，這些孩童不但要求能寫會算，還會學習天文地理、工農商軍等各種常識，平時能接觸到的資訊甚至包括了各種國家大事。
這些孩童背四書五經寫八股長文，未必有大明文人厲害，但若論見識廣博程度，他們恐怕要勝過當今的大明文人不少。
而且海漢這些孩童唸書的出路也並非只有科舉一途，海漢有種類繁多的職業培訓機構。如果不打算入仕，在接受基礎教育之後便可轉入這類機構，學一門能當飯碗的手藝。
當然也有大量的孩童，是將參軍入伍當作了自己的人生目標。對此嶽仕宗也不難理解，畢竟在海漢從軍是一項非常光榮的使命，每年徵兵季有大量青壯主動報名入役，這與大明的情況完全不一樣。
嶽仕宗在杭州開闊眼界之後，便不想讓自己的後人也變成只會之乎者也，不會實務的書呆子，心裡慢慢萌生了把子女接到杭州，讓其接受海漢教育的念頭。
這種想法也並非嶽仕宗獨有，事實上就他所知的情況，在杭州就讀的外國留學人員當中，也不乏有來自大明的青少年。而且這些青少年的出身背景，往往非富即貴，甚至有偽造了假身份的皇親國戚。
這些人是被送到杭州作為質子，還是被他們背後的大人物當成投石問路的棋子，嶽仕宗不得而知。
但既然別人都做得，那嶽仕宗又為何不能照做？
大不了就是讓海漢官方稍稍幫一下忙，把兒女的身份偽裝一下，然後找個合適的書院安排進去。
至於日後是留在海漢發展，還是回國報效大明，嶽仕宗倒是不急著作出具體的規劃。如今他自己都是走一步看一步，誰又能預測數年後的事情呢？
等兒女從海漢的書院畢業，搞不好那時候已經沒有大明瞭。
他將自己的想法說出來後，嶽夫人擔憂之餘，也表示了對他的理解和支援。
畢竟嶽仕宗此舉並非為自己考慮，而是想為兒女謀一個安穩的未來。雖有一定的風險，但如今人都到了海漢境內，其實最困難的關卡就已經過了。
但嶽夫人還是有一件事放心不下：“如果朝廷不顧後果還是決定降罪於你，夫君打算怎麼辦？”