第46章 拋玉砸磚

周如霜的情緒隱藏得很好，讓趙承以為只是一個小小的插曲，第二天就把這些忘到了腦後。

雖然鄭玉誠不打算收弟子，但既然答應了可以解答疑難，趙承自然不想放過這個大好的機會。

縣裡的解試，往往就是州經學出題，所以多提問題，總能摸到點規律。

為了不讓鄭玉誠閒著，趙承準備了厚厚一本習題，上面記錄了關於五經的常見問題，而且是最為普通的簡單問題。

這就像是一個用劍的絕世高手承諾可以解答劍術上的疑難，提出問題的人偏偏不去問關鍵的地方，而是用大量低端簡單的問題去消磨高手的耐心。

趙承這個習題本里，每一道題都恰到好處的避開了知識點，繞開那些精彩而關鍵之處不談，凡是經典中推崇的，趙承堅決劃掉，專挑旁枝末節去問。

無論鄭玉誠採取怎樣的態度，他都可以憑著這個習題本把握到考試的大致範圍。

清早，黃魚磯上，鄭玉誠拎著釣竿和魚簍來到老地方，放好蒲草團，然後把魚餌穿上，甩出魚鉤。

看著魚鉤入水，鄭玉誠莫名其妙的就想到了趙承曾經問過的那個問題，為什麼不打窩。

“需要打窩嗎？”鄭玉誠自失一笑，在蒲草團上安坐下來，他釣魚並非是為了魚，而是為了圖一個安逸。

自從致仕之後，鄭玉誠從忙碌一下子閒下來了，以往在燕州任經學的時候，有應酬不完的酒會、詩會、書畫會，各種請安問候。

門房每天都會收到十幾張拜帖，全是燕州的貢生，這些貢生只要透過了省試和最終的殿試，都將走上仕途，成為大陳的一名官員。

毫無疑問，只要鄭玉誠開口，這些官員或多或少都會為他提供一些幫助。

然而致仕之後，不但沒有了酒會、詩會，連請安問候的人也都沒有了，剛剛回到清河縣的時候，還有一兩封書信寄來，而到了現在，已經有很長時間沒有收到書信了。

鄭玉誠現在已經越來越習慣孤獨了，教五歲的女兒習字，偶爾練練書法，然後就是來黃魚磯釣魚。

往往只有在釣魚的時候，他才能讓思慮放空，回味一些事情。

當趙承帶著厚厚習題集來的進候，鄭玉誠剛剛釣上了一條寸許長的小魚。

趙承見狀一笑：“要避免釣到小雜魚，有三大法則、釣點、釣法、餌料。”

這也是趙承精心準備的手段之一，叫做拋玉砸磚落差法，利用的都是人性的弱點。先是在某一方面丟擲極為精深的觀點，讓人產生一種面對大師的感覺。

然後當談起對方熟悉的領域和話題時，對方就會不由自主的同樣丟擲更多權威的觀點，來證實自身的實力同樣不差。