只是看目前情況，想說通這些王公大臣，讓他們接受秦國強盛都這般難，更別說之後還要講說的對孔雀國的改革，其等必難接受。摩葉上師在心裡長嘆一聲，有心救國，卻無力改變現實。
‘難道秦人早已料到我等歸國後會遭遇此景，知道他們不會聽信我等之言，因而才不在意我等歸國？’
摩葉上師道：“僅憑言論確實難以令諸位相信，不知秦國之物能否為之一證？”
殿內的王公大臣們想起孔雀國正使方才說過，有人證，也有物證，秦人在他們離開前曾送了他們一些東西。
一名大臣冷哼一聲，質疑道：“誰知那不是你等自己編造，專為誆騙我等？”
孔雀國正使無奈道：“要是我等能製出那些東西，那倒真好。可惜我等不能，沒有秦人的學識技藝。”
孔雀國王道：“你們從秦國帶回了何物？”
孔雀國正使道：“秦人對我等極為防範，放我等歸國之時，對我等所帶之物都嚴格檢查，只允許我等帶回一些不涉及秦國機密之物。”
一王公問道：“既然你等說秦國強於吾國，那秦國為何還要限制你等所帶物品？”
孔雀國正使道：“因為秦國要防止他們的學識技藝洩露到吾國，使吾國追上他們。秦人讓我等知曉其等強大，卻不願讓我等發展到和其一般強盛，這也是我等認為秦國會在日後對吾國不利的一個原因。”
“然而，即使我等所帶回之物在秦國屬於粗淺之物，於吾國也頗為先進。諸位若不信，可看這秦人孩童的啟蒙典籍。”
在方才讓摩葉上師進殿時，孔雀國正使從大秦帶回的東西也給送到了大殿。
孔雀國正使將一口箱子開啟，從中拿出了摩葉上師曾給耽摩慄底官員、貴族看過的算學木牘，讓殿內的侍從分發給殿內的諸位王公。
之所以選擇算學，而非格物或秦語、秦樂、秦史，是因這些王公大臣都有一定的算學學識，畢竟日常會用，更容易看出好壞深淺，格物就不一定了，他們恐怕都看不懂格物講的啥。
至於秦語、秦樂、秦史，這類啟蒙典籍不好彰顯兩國的差距，其實最好展示兩國差距的辦法是帶回一架秦人的火炮，當著這些王公大臣的面開炮。
他們倒是想帶回秦人的火炮，可秦人不會交給他們，他們想買都買不到。
將木牘分發下去後，諸位王公大臣拿在手中一看，其上內容已被摩葉上師、孔雀國正使等人翻譯為孔雀國的語言文字，因此其等能夠看懂。
算學這東西不會騙人，會就是會，不會就是不會，這些王公大臣都是孔雀國高官，大多人在平日都會用上一些算學知識，都有一點算學基礎。
在這個九成以上是文盲的國家，他們的算學水平可說是孔雀國內最高的一批人，然而看到這部據說是秦國孩童啟蒙的算學典籍後……
諸多王公大臣心情複雜沉重，裡面提到的一些算學知識明顯領先於他們所學。
這不可能是孔雀國正使和摩葉上師等人所編造，因為他們的水平達不到，編造不出這些先進的算學知識。
他們此刻也懂了孔雀國正使為何會說出那句“要是我等能製出那些東西，那倒真好。”，要是他們能編造出來，證明他們孔雀國有這些先進的算學知識。
而孔雀國顯然沒有，那這些算學知識從何而來？
答案在諸位王公心裡浮現：秦國！
這是從秦國傳來的算學知識，是秦人發現的，與他們無關，而秦人有這等先進的算學知識，至少證明在算學這方面勝過他們。
見觀閱木牘的眾王公大臣沉默，孔雀國正使又適時提醒道：“這是秦人用於他們孩童啟蒙的典籍，秦人還有更高階別的典籍，可惜我等無緣得見。”
“偶聽秦人學者提及，那更高階的算學典籍中記載有不等式，函式，座標系……”
這些新鮮的名詞聽得諸位王公一片茫然，這還是算學？要麼秦人編造出來騙他們，要麼是秦人已發展到他們連聽詞都不懂的境界。
以現在的情況看，又以後者更為可能！但還是有人不甘心，不願意就這麼接受秦人比他們更強更優秀，一名王公看著孔雀國正使，道：“這隻能證明秦人在算學這一方面強過我等，不能證明其他。”
這倔強頑固的態度讓孔雀國正使、摩葉上師感覺很累，明明他們在說實話，在為了國家好，為什麼這些王公大臣就聽不進去？
難道這些王公大臣認為將他們反駁贏了，繼續覺得孔雀國是當世最強之國，秦國就不強大了，不會侵襲他們了？實際上，這些王公大臣是在維護他們的信仰，不讓他們長久所堅信之物崩塌，這樣他們就能繼續維持大國上邦的自豪驕傲。
孔雀國正使道：“我等還有從秦國帶回的諸子百家典籍，但諸子百家典籍太難翻譯，諸位也難以看懂，便和諸位看看我等記錄的秦國之景。”
孔雀國正使這時才發現，如果這些王公大臣非要頑固反駁他們，那他們還真沒多少東西可以證明秦國強大，因為所有東西都能被這些人給質疑為是他們編造。
孔雀國正使拿出他們在歸國途中繪製的秦國之景，併為眾人講說，和他所想一樣，依舊有王公大臣質疑這是他們編造。
面對質疑，孔雀國正使只覺無比心累，在歸國前，他想過有人會不願接受秦國強盛，卻沒想到會這麼多，還這般頑固。
這讓孔雀國正使、摩葉上師覺得他們孔雀國可能沒救了，此等蟲豸居於廟堂，得佔高位，國家還怎麼興盛強大？
孔雀國正使再次懇切地解釋道：“這些都是根據我等在秦國所見而畫，絕無半分虛假，若非親眼所見，我等豈能畫得這般清楚？”
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