在暫時不想暴露李念後世來客的身份情況下，嬴政遇到某些事時，只有蒙毅可與他商議。總不能和那些內侍、宮女詢問如何治國理政吧？
蒙毅接過竹簡，這些竹簡是他今日送進宮中交給嬴政的，但他並未看過其中內容，此刻也是第一次看。
開啟第一卷竹簡，看到上面記錄的話語，蒙毅很快便明白了嬴政讓他看竹簡的目的。
這段時間和嬴政一起聽李念講說，他也所獲頗多，覺得李念講的某些東西還挺有理。
蒙毅在看竹簡，嬴政拿起筷子繼續吃豆花，不過他的另一隻手拿起一卷李念送來的竹簡觀閱。
果然不出他意外，這卷竹簡上所記載的是豆腐製作之法，上面只有一個目的，讓他找個機會將豆腐製作之法傳揚天下。
‘這小子倒是有心，此物以菽作成，卻無菽飯那般難以下嚥，此法必能在天下傳開，製作之人也必將為天下人銘記。這小子卻沒有絲毫猶豫，直接呈於寡人，就不擔心寡人奪其功？’
嬴政邊吃邊看豆腐做法，他雖不做飯，卻也能看出豆腐製作頗為簡單，且豆腐之味比菽飯更好，其必將受天下人喜愛，身為“開創”豆腐做法之人將獲得多少聲望？
‘也許這小子根本就沒想過這些，只是覺得拿出來能讓天下人吃的更好一點，所以便拿了出來，也許是覺得無關緊要，不過一吃食做法罷了，他那裡還有更多。’
‘但不管是何想法，寡人又豈會據你之功？’
嬴政能看到以他的名義將豆腐做法傳揚天下的好處，必能讓天下人去除一些對他的恐懼害怕，獲得一些愛戴。
但他不會這麼做。
將這卷竹簡放下，又拿起另外一卷，上卷竹簡記載的是豆腐製作之法，那這卷會記載什麼？翻開一看，嬴政皺了皺眉，竹簡上寫著一件事，請他不要將煉製“成仙之藥”的那些方士全部處死，留下有用。
在竹簡中，李念說了一些不太懂的詞，什麼“科學”、“化學”，但整體意思，嬴政看懂了，方士們能煉出成仙之藥是假，但能煉出一些別的東西，對大秦將有重要的幫助。
上面羅列了多條好處，但最吸引嬴政的一條是：能提高大秦軍隊實力，後世軍隊能夠強盛，便是因火藥發展之故。
以大秦如今的軍隊，掌控七國之地都已難維持，而他還想要佔領更多土地，甚至佔據九州之外的疆域，讓大秦成為華夏史上第一個日不落帝國。
那麼，在軍隊數量難以改變的情況下，那就只有增強軍隊本身的戰鬥力。
原先佔領一個地方需要一千秦軍，現在只需一百秦軍，自然便能多佔九個地方。
他原本是想在那些服食方士煉製之物的雞、鼠都死後，將所有方士統統坑殺，以洩被欺瞞之恨，可現在看到李念呈上的竹簡，決定改改主意。
除侯生、盧生和徐福外，其餘方士可暫且不殺。
‘也罷，便留他們一命！’
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