“大王未及時立儲這個問題，解決倒看似好解決，只需大王下一道旨，立某位公子為儲君即可，然真正為難大王的是：立誰？哪位公子能承繼大統，統御這前所未有的帝國？”“在史書上，大王中意於扶蘇公子，卻又一直未正式立扶蘇公子為儲君，便能看得出來。大王想為大秦挑選一位最滿意的繼承人，但扶蘇公子卻又沒能讓大王完全滿意。”
始皇坦然承認道：“寡人的確看重扶蘇，可惜扶蘇卻不明己身，不知他為公子，日後可為大秦之主，且其性情愚腐，試問寡人如何放心將大秦託付於他？”
說著，始皇看向李念，問出了一個尋常大臣避之不及的問題：“卿以為在寡人諸子中，誰可繼承大統？”
對這個問題，李念知道自己避不了，也就沒想避，他道：“臣以為在目前諸公子中，無人可承大統。”
這是一個始皇沒想到的回答，他原以為李念會說扶蘇，或者公子高、公子將閭，除胡亥外的任何一位公子，未想李念認為一個都沒有。
始皇道：“如果寡人非要你選一個呢？”
李念十分乾脆地回道：“那當然是扶蘇公子，在史書上對扶蘇公子的記載最多，且多記載他為人寬仁，在扶蘇公子治理下，大秦可能沒法走向極盛，但也不會二世而亡。”
始皇點了點頭，他也認為以扶蘇的寬仁能避免大秦二世而亡，他又道：“卿言‘在目前諸公子中，無人可承大統’，即是說在日後也許有卿認為可承繼大統之人？”
李念道：“人屬於世間萬物之一，也是在變化的，年齡、環境、所知所識都會讓人產生變化，譬如大王幼時之所想和今日之所想，還是否一樣？”
始皇眯了眯眼睛，想起了某些不好的回憶。
他幼時可是在邯鄲，那時只想日子能過好一點，不受欺負，哪像今日，他高居王座，俯視整個天下，想的也是如何展現他的王威，如何治理好大秦。
沒等到始皇回答，但沉默本身就是一種回答，李念繼續道：“大王的諸位公子亦是如此，他們也可以被改變，有機會成長為大王所想要的儲君。扶蘇公子之所以那般堅信仁政，不理解大王，正是他還未正確認識自己，不明白治國之艱。”
始皇道：“卿有何法？”
李念道：“言傳不如身教，身教不如境教，扶蘇公子會成今日之狀，與大王給他的學習成長環境不無關係，要想讓扶蘇公子改變，僅靠言說，很難說通，甚至反會引起扶蘇公子牴觸。”
“這在後世被稱為‘逆反心理’，常見於父子、師徒之間。”
始皇默默點頭，他和扶蘇的情況就是這樣，他說服不了扶蘇，扶蘇也說服不了他，甚至在被他訓說過後，下一次向他勸言時會變得更激進，不僅沒改，反而症狀加深了，彷彿是專門要和對著幹。
“在這種情況下，想要扶蘇公子改變，須得讓扶蘇公子脫離現在學習生活的環境，去到另一個環境，讓他自行去理解思考他原來的所知所想是否正確，他才會發生改變。”
李念出的主意就是大秦版變形計，讓公子扶蘇親自去感受下人間真實，體驗大秦百態。
“在這個過程中，須得扶蘇公子隱姓埋名，不可用公子身份，如扶蘇公子這般年齡者，想使其改變，非其自身願改，否則極難。”
公子扶蘇要是他自己認識不到他的問題，一直就覺得自己沒錯，那麼沒人可改變他，始皇不能，李念也不能。
感謝“風雨同舟下”大大1張月票、感謝“淵海成卷”大大1張月票、感謝“胖胖的耗子”大大1張月票、感謝“你醜你先更”大大2張月票。謝謝！。