半小時後。
被三浦源介俘虜的高木老師把自己的事情都交代了出來。
“突然變成雕塑，而且能夠進入畫中……”
星崎紗夜看向思考的三浦源介，一拍手掌：“這樣的話，源介應該能幫助她的吧？”
三浦源介握緊拳頭，打算給高木老師補一拳。
“喂！等一下啦！三浦同學！”
被嚇到的高木老師連忙後退了幾步，靠在牆上擺手：“我現在的生活蠻好的啊……”
“雖然不知道三浦同學為什麼變小了，但你最好離老師遠點……”
“離你太近的話，我感覺自己就要變回來了。”
說著，她把手伸進了一副靜物油畫裡，拿出了一顆葡萄捏碎，汁水立刻從她的指尖溢位，落在了地板上：
“看吧，很神奇的。”
“而且可不止如此哦，現在的我可以進入任何畫作。”
“有時候還能和裡面的人溝通呢。”
星崎紗夜無語地戳了戳高木老師的臉頰：“可是老師，你變成了石頭欸……”
“這樣也沒關係嗎？”
“嘛……”高木老師只是淡然地笑笑：“變成雕塑不是很棒嗎？這樣就永遠也不會衰老了。”
“可以一直創作，也不用交際什麼的。”
“其實過幾個月，我打算搬到盧浮宮去。”
“……”
人各有志，三浦源介也懶得搞明白藝術狂的想法。
現在的重點是雪川遙究竟在哪裡。
“高木老師，你總是把學生往畫裡拖是什麼意思？”
三浦源介抱住了想要跑出教室的雙馬尾雪川遙：“還造成了現在這種麻煩狀況。”
高木連忙搖頭：“只是個意外啦！”
“前幾天還有個叫作中島一花的學生，也不小心碰到了這幅鋼琴畫，一下子就變成了兩份。”
“我可是好不容易才把她復原的。”
“不過，我稍微修改了一下她的記憶。”
“要是被其他人發現，我絕對會被抓走研究的。”
“我發誓，自己絕對沒什麼壞心思！”
三浦源介無語地看向四個雪川遙。
“小遙現在到底在哪兒呢？”
“這些都是啊……”
“可她們該怎麼重新變回一個？或者說復原……”
被問到這個問題後，高木老師指向美術教室的門框：“我們先出去再說吧，這間教室其實是我畫出來的，並不是真正的美術教室。”
“等等……”三浦源介皺起眉：“我們現在是在畫中？”
“沒錯哦。”
高木老師笑著給他解釋起來：“我沒辦法干涉現實中的事物。”
“但是進入畫中的事物就不一樣了，而且進入的畫作層次越深，我能干涉的就越多。”
三浦源介看向那副鋼琴透檢視：“這幅畫也是你的作品嗎？”
高木老師連忙搖頭：“不是，而且我也不知道這幅畫為什麼有這種效果。”
“但我發現它可以讓事物複製，或者說分解成不同角度。”
“所以，我偶爾會放同學們進來，偷偷拿他們的東西來複制。”
“比如很重要的顏料。”
“畢竟我這樣子，也沒辦法親自去買……”
“自己畫出來的顏料，用起來也怪怪的。”
聽了這麼一段話後，星崎紗夜的大腦有些宕機。
“源介，她到底是什麼意思啊？”
“我的頭好暈……”
三浦源介倒是已經整理清楚了，拉著幾人一起走出美術教室。
果然，美術教室的門看似是真實的，其實只是一副逼真的油畫。
他們剛才都被誤導了，自以為進入了教室。
三浦源介伸出手，把這幅以假亂真的畫挪開。
這樣一來，真實的美術教室就露了出來。
如果說現實世界是一層。
剛才的他們就身處於二層，也就是高木老師畫出來的教室。
而三層呢，則是畫中畫，也就是那副透檢視內的世界。
至於高木老師說的修改記憶，應該是在更深層次的畫裡才能做到。