第二天，北方科技大學的校園論壇，如同被投入了一顆深水炸彈，徹底沸騰了。
一切的源頭，都來自於經管系的一堂《宏觀經濟學》大課。
這堂課的教授，是業內有名的“老學究”孫教授，以治學嚴謹、提問刁鑽著稱。課上，他講到凱恩斯主義的流動性陷阱時，順口提出了一個連學術界都頗有爭議的延伸問題，本意是活躍一下課堂氣氛，並沒指望有誰能答上來。
階梯教室裡，幾百名學生面面相覷，鴉雀無聲。
就在這時，一道清脆悅耳，如黃鶯出谷般的聲音響了起來。
“孫教授，學生認為，這個問題或許可以從貨幣的社會屬性與價值錨定的歷史沿革角度來探討。凱恩斯先生的理論根植於金本位崩潰後的信用貨幣時代，但若將時間線拉長，從最早的貝幣、銅錢，到宋代的交子、會子，貨幣的形態與信用的本質一直在變。所謂陷阱，或許並非利率的陷阱，而是單一信用體系下的認知陷阱……”
開口的，正是黃蓉。
她坐在靠窗的位置，晨光透過玻璃，在她身上鍍上了一層柔和的光暈。她沒有起身，只是安然坐著，侃侃而談。她並未引用什麼高深的現代經濟學理論，而是用她那個時代最樸素的商業邏輯和歷史見聞，結合這半個月從書本上看到的新知識，信手拈來，深入淺出。
她的話，就像一縷清風，吹散了教室裡沉悶的空氣。那種跨越時空的獨特視角，那種將複雜問題簡單化的通透智慧，讓那位見多識廣的孫教授都愣住了，扶著眼鏡，怔怔地看了她半天，最後竟撫掌讚歎：“好！好啊！這位同學，思路清奇，見解獨到！你叫什麼名字？”
“學生黃蓉。”
“黃蓉……”孫教授唸叨著這個名字，眼中滿是欣賞，“好名字！以後我的課，你免考了，直接滿分！”
此言一出，全場譁然。
所有人的目光，都聚焦在了那個安靜坐在窗邊的女孩身上。當他們看清她的容貌時，整個階梯教室，陷入了一種詭異的寂靜。
美。
無法用言語形容的美。
如果說之前校花榜上的那些女孩是精緻的工藝品，那眼前這個黃蓉，就是未經雕琢的天然璞玉，是鍾天地之靈秀的絕世珍寶。她的美，帶著一種古典的韻味和一股不食人間煙火的靈氣，足以讓任何華麗的辭藻都顯得黯然失色。
智慧與美貌，這兩樣人類最頂級的稀缺資源，竟然如此完美地集中在了一個人身上。
下課鈴響了足足一分鐘，教室裡的學生們才如夢初醒。男生們像是被按下了啟動鍵，一個個激動得滿臉通紅，交頭接耳，恨不得立刻衝上去要聯絡方式。女生們則神色各異，有驚豔，有羨慕，但更多的，是難以掩飾的嫉妒。
而此刻，李渝正站在教室的後門，將這一切盡收眼底。
他的心情，就跟打翻了五味瓶似的，複雜到了極點。
一方面，他心中充滿了無與倫比的驕傲。看，這就是我的蓉兒，無論在哪個時代，她都是最耀眼的那顆星。那份與有榮焉的自豪感，讓他嘴角不自覺地上揚。
但另一方面，當他看到那些男生們投向黃蓉的、毫不掩飾的灼熱目光時，一股強烈的危機感和酸澀感，就像失控的野草，在他心裡瘋狂蔓延。
他的。
蓉兒是他的。