“找個教室。”陳放需要一個安靜的環境來安排下半場的戰術。
“走，最近的教室就在球場對面。”嶽綱領著其他人就往外面走，此刻看臺上人來人往，大家紛紛利用這個時間去買水或則解手。
陳放看了眼南安，他們只能在替補席開會，心想是否要安排人偷聽，然後馬上打消這個念頭。
有點髒了。
穿過園道，來到一樓的最臨角的教室，裡面有幾個女生在自習，嶽綱看向薛衝，後者自信的走到講臺這，咳嗽了下，引起教室幾位女同學的抬頭。
“各位美女，我們是校籃球隊，想借用下教室開個會，就十分鐘，有空請你們喝奶茶！”薛衝說著雙手作揖。
還沒等他說完，幾位女生怯怯紅臉，也不說話，拉著手就從後門跑了出去。
陳放看了下班牌，初一15班，旁邊的胡飛震驚：“我擦，剛入學初一半個月的小學生？”
“跑的這麼快，是不是把老薛當流氓了？”黃堅大笑。
“老薛，你有沒有人性啊，這麼小都要硬撩？”黃堅樂了。
薛衝也發現了這個問題，尷尬得說不出話。
“別耽誤時間了，都找地方坐下。”陳放打斷其他人打趣薛衝的機會，來到黑板前，用粉筆粗略的畫了個半場圖。
“首先我要說，小球戰術的基本要求是五個強點都能控運投防，但目前我們只有我這個強點，當對手全場盯防我，效率就大大降低。”
“這個只能透過訓練來解決，但目前沒辦法，我們只能切換戰術。”
“打陣地！”
“我們打牛角，嶽綱，劉風，你們都要提到罰球線。”陳放邊說邊畫，“給持球人掩護擋拆，並且順下拉開防守。”
“鋒衛上，要站左右側翼和底角，楊杉薛衝，你們的互動範圍在左右弧內外。”
“我來持球，分配球權，記住，節奏我們還是要快，有空位還是要堅決投。”
“我知道大家都沒訓練過這個戰術，沒有關係，只要記住一點，內線給外線做擋拆，從外到裡，在罰球線到三秒區。鋒線給後衛打掩護，從弧頂去側翼。”把關鍵順序叮囑清楚後，陳放開始透過圖解，反覆示範如何跑位。
“陳隊，裁判在催。”白龍跑了過來，在教室門口喊道。
“走吧，首發還是我，嶽綱，薛衝，楊杉，何朗。”陳放交代道。
重新回到球場，看臺的噪音分貝一下就上了個級別，尤其是南看臺，每一個高三入選的隊員，都被呼喊道。
其中喊嶽綱的聲音最大。
嶽綱很興奮，向看臺揮手，看臺回應的聲響更大。
“這也許是我最後一次在這裡打球，我必須表現好！”嶽綱忽然對陳放道。
“對於我們高三來說，我們很珍惜今天的比賽。”
“所以，陳放你就放心吧，今天不會輸！”
陳放愣住，就當他回頭，看到所有隊友都站在那，圍成了圈，一起看著陳放。
“就差你了！”
“來了！”陳放跑了過去，站在了中央。
“說點啥？”
“你想說啥？”
“拿下比賽！”陳放看著大家。
大家也同樣看著他，於是一起喊道：“拿下！”
“東昇！”
“衝啊！”
再次回到場上，南安首發五虎已蓄勢待發，嶽藏鋒利的目光，一刻都沒從陳放身上離開。
根據跳球規則，東昇擁有球權。
陳放持球剛過中線，搶在張漢晟貼過來之前，把球橫傳給了一側的楊杉。
繞開張漢晟，往弧頂走，看到嶽藏跨出三分線，頂上楊杉，陳放跑過去給楊杉做擋拆。
很多人以為掩護和擋拆是一個性質，其實兩者區別很大。
擋拆只是掩護裡的其中一種。
掩護分為三種，前、後、側。又分無球和有球。
給有球做掩護，才叫擋拆。
通常教練在給球員做戰術安排的，說擋拆就是讓你為持球人做牆擋，說掩護就是讓你給無球人做配合。
所以當教練給你說戰術，你就立刻能理解其戰術含義。
掩護中運用最多是側掩護，可以短時間禁錮防守人的行動方向，而做無球掩護是前後，其中後掩護又稱為盲區掩護，防守人是無法感知，很容易達成效果。
陳放現在給楊杉做的就是後擋拆，這個具有隱蔽性強，但延誤效果低，楊杉立刻從邊線移動，當嶽藏後退碰到陳放時，楊杉忽然加速，沿著邊線往下線走。
張漢晟反應很快，立刻主動換防，扔下陳放，去追楊杉。
而嶽藏明顯還鎖定著楊杉，在擺脫陳放後，從後面追了上去。
陳放立刻橫移，此時，楊杉的橫傳擊地，把球傳給陳放。
接球，出手，砸框未中，被南安中鋒拿下籃板。
東昇全體退防，在回跑路上，陳放拍了下楊杉：“就這樣傳。”
這種擋拆配合是最有效的，在球場上，即便是訓練有素的隊員，默契十足，也無法抵消生理上的問題。
血液帶氧量在高強度無氧運動下，會急劇降低指標。大腦供氧開始嚴重不足，思維能力隨之降低。於是接下來的絕大部分時間，球員是在本能下打球，一個事後看上去很簡單的策略，就能讓球員上當。
所以籃球從某處程度，拼的是清醒程度。
而清醒程度是取決你的無氧訓練是否到位，是否貼近實戰，這也是當今國內籃球水平跟歐美的隱形差距。
可能上半場還能跟別人拼的有來有回，到了後半程，就一下崩盤，失誤連連，得分效率直線下降，核心就是供氧不足，智商降低，打球如低能兒。
南安的陣地戰其實也不算出色，但勝在內線高度夠，姚奇偉壓著嶽綱和何朗把球打進。
43:42。
東昇領先優勢只剩1分。
但這個優勢再次回到了四分，陳放持球吸引包夾，把球傳給楊杉，然後嶽綱上提弧頂給他做掩護，陳放在側翼接住楊杉的傳球，三分出手。
這一次，他沒有失手，球蹭著邊框命中。
46:42。
錢永大皺眉頭，21號的投射能力讓他都不敢置信，一個小小的地方，居然有這樣的人才。
有速度，人球結合好，能突能射，硬解能力超群，面對嶽藏這個級別的防守強度，得分還能砍瓜切菜，不得不說，錢永有些茫然。
這樣的球員，就不應該出現在這個級別的賽場，太欺負人了。
可怨天尤人是沒有意義的，當務之急就是遏制21號，錢永判斷很肯定，只要讓21號啞火，東昇必敗。
球場上，嶽藏在隊友的擋拆下，獲得跳投空位，但合球過慢，被補上來的薛衝封蓋住，裁判立刻吹了個打手犯規。
薛衝大怒，追著裁判辯解自己沒有打手，幾個人都沒拉住，陳放上前擋在他面前，也不知道說了什麼，薛衝沒了怒氣，蔫巴巴的開始解釋。
陳放趁著罰球機會，喊過場上四人，開了個小會。
場外的錢永見到這一幕，不禁更加頭疼。
21號的威信太強，在他的帶領下，東昇變成很難被擊垮的球隊。
嶽藏的罰球都命中，比分再次只差兩分。
錢永判斷第三節是僵持拉鋸，如果要贏球，就看誰能突然爆發，打出一個小高潮。
眾所周知，得分高潮是建立在堅固的防守，透過攻防轉換，在很短時間內，獲取高攻回合次數，從而達到。
必須冒險，堅決雙人包夾21號，然後透過搶斷來達成。
錢永吹了一聲哨子，然後直接指向21號，做了一個隱蔽的割喉手勢。
這是南安三個突發戰術之一，針對某球員的扼殺戰術。
當錢永吹哨，陳放就敏銳聽到，然後看到他指著自己，頓時意識可能有啥針對。
陳放要去接底線球，張漢晟用身體擠壓，嶽綱只能把球給第二接應點楊杉。
又來全場盯人？
陳放往前場走，張漢晟寸步不離。
薛衝上來想給陳放掩護，但帶過來的嶽藏卻直接繞前，與張漢晟把陳放團團包住。
陳放想擺脫，但兩人始終成三角站位將他夾在其中。
東昇的這次進攻，最後由薛衝跳投來完成。
籃板被南安拿下，快速推進，嶽藏接隊友突分，上籃得手。
南安再次追平比分。
“漂亮！”錢永握緊拳頭揮舞，就是這樣，切斷21號跟隊友的聯絡，哪怕其他人得分又如何。
事實跟他的判斷一樣，陳放被雙人包夾，接球變得極其困難。
“嶽綱！”陳放呼喊一聲，示意由他來組織。
4打3，我就不信不行。面對雙人包夾，只能透過隊友來化解，你再多的跑動也不可能完全逃脫。
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