第67章 站佇列

“全體起立，向教官敬禮。”這裡是黃埔軍校，課堂上沿襲著軍隊的風格，上課前的行禮不來鞠躬那一套，而是乾淨利索的軍禮。

“同學們好。”

“坐下。”初來乍到，站起和坐下的聲音還不是整齊的齊刷刷，站在講臺上的教官身穿“軍校”“教官”字眼的軍服，下意識的皺眉一下，旋兒鬆開，畢竟是新生啊，都是這麼過來的。

“今天是由我給大家上的第一堂課。簡單自我介紹一下，我是劉躍揚，步兵大隊總教習，負責你們今後《戰術學》、《地形學》、《築城學》三門學科的教學。同學們不用自我介紹，接下來的學習時間裡我會記住大家的名字，大家只需要記住我課上所講，課下所學。學科教學所教授的軍事理論知識是基礎，不管你們術科學習還是野外訓練多麼佔用時間，我的要求是軍事理論合上書我說上半段，你們要能張口就來下半段！”

“我反對趙括的紙上談兵，但是我認為當初趙王以及趙奢能夠在平時給趙括足夠的實踐機會，那麼擁有豐厚理論知識的趙括未嘗不能如其父一般稱為守國大將。事實上，你們的學長，如今已在軍隊中位列將軍的他們，每個人的學科成績都很優秀。在學校檔案管，現在還保留著他們其中一些人的滿分答卷。”

“所以我的第一句話是：背熟軍事理論！”

“現在翻開《戰術學》這本書，戰術學大白話就是戰鬥的辦法，具體到當前，就是在指導今後的你們如何在一場戰鬥中對日作戰”

一堂課兩個小時，中間五分鐘上廁所休息時間。上半節課講解理論知識，下半節課結合理論分析戰例，從北伐到一戰典型案例，劉躍揚如數家珍，張口就來。既能一手撐著講臺暢談良久，也能刷刷刷的在黑板上畫出一張戰例雙方進攻態勢圖。

從十一點半到十二點半，一個小時到時間，各個大隊按批次進食堂吃飯，每個大隊一刻鐘的時間。出去排隊打飯落座，將食物送到肚子裡的時間不足十分鐘。

十二點半到兩點，沒有任何操練活動，當然也不可能奢侈到給你午睡。這個時間段，是每個黃埔生都必須學習的科目：畫圖作業。用高層的話講：連在紙上畫線都不準，那何談什麼指揮？

兩點過後，就是術科的學習，要學的東西很多，從基本的射擊到炮的使用，從臥倒匍匐到騎馬劈刺、以及如何架橋渡河挖戰壕層次設定火力點，等等這些基礎內容全要學習。當然各個大隊有所側重，像步兵大隊的，逮著炮了只要能弄響了，方圓十公里之內打的偏差不要太大也就可以了。至於炮兵大隊的，他們的要求則更高。

上述所學是要一步步來的，目前還只是從最簡單以及最能訓練秩序和團隊協同的佇列開始。

“步兵科一隊，全體都有！以李崇為基準。”

“到！”李崇昂首挺胸雙手閉攏站直。

“向右看齊！”教官一聲令下，一大隊150人小碎步踱起來，有些雜亂。

從李崇這個一隊長開始，基本全無從軍經驗，再跨入黃埔校門之前，很多還都是大中學裡面的學生，除了一腔打日寇的熱血，基本的軍事素養一點兒沒有。以往新入學的黃埔生還有從部隊遴選上來的，但是現在淞滬會戰正打得火熱，官兵吃緊，哪還能抽掉優秀官兵進入軍校學習的時間？

不過好在這些入校聲很多就讀或畢業於名校，學習接受能力很強，差的只是一些動手能力而已。

“向前看！前後排之間空出十丈的距離。現在我給每一排都演示一遍。”說著教官跑步走到第一排中間，從稍息立正到左轉右轉，包括齊步走小碎步全部演示了一遍，每一排如此，最後重新跑到隊伍前。

“以李崇為基準。”