婁老師這話什麼意思呢？
原則問題是不容商量，但如果趙教授本身就是原則，那這事就能商量了。
用大白話翻譯，就是趙大人你是揚州教育一把手，想怎麼幹就怎麼幹好了，顧慮那麼多幹什麼，反正報告到了省裡也是經我手給你往上報。
我這沒問題，學臺大人那自然也沒問題。
左右一個自甘墮落的訟棍而已，革了就革了，多大點事啊。
難不成學臺大人會因為一個訟棍跟皇上“特批”連升五級的趙教授槓上不成？是學臺大人不想做官，還是那訟棍不想要命？如此，這會革跟過段時間革有什麼區別？流程、規矩固然是存在的，但流程是由我們來落實，規矩也是由我們來執行。
什麼時候落實，什麼時候執行，跟刁民奸生有什麼關係。
大膽放心幹便是。
嘿！趙安一想也是噢，他差點被錢老大給繞進去。
只要手續最終能辦出來，早打晚打都是打！左右不都是他這教授一句話的事麼。
告？他姓錢的上哪告去？
地方官可無權過問學官的“業務”。
揚州教育界他趙安是老大，省裡有老婁幫忙，學臺大人吃飽了撐的替你姓錢的做主，總不能告到老太爺那去吧？
那就真是拿命告了，弄不好全家消消樂。
當真是一語點醒夢中人，二話不說便要同婁老師去將錢老大的生員現場革除，再狠狠打他幾十板子出出氣，管它什麼手續不手續。
未想鄭知縣卻將趙安攔了下來。
見兩位學官這般無視朝廷規章制度辦事，且一定要將自己想保的錢修文功名給革了，縱是府試有求於人，鄭知縣還是希望趙教授能三思而行，哪怕非要革人功名也要依律依法辦事。
別太糙。
是，他這個知縣是管不了府學，但府學也管不了縣學啊。
縣教諭理論上是不歸知縣老爺管，實際工作還是要以知縣意見為準的。
所以甭管你省裡還是府裡下多少檔案下來，縣裡頂著不辦你能奈我何？況你們壓根沒檔案。
當然，鄭知縣肯定不可能和錢修文一樣頭鐵把話說的那麼衝，因此說話方式相當委婉，始終表明自己是和二位學官站在一條線上的，只是希望事情能向好的方向發展。
一團和氣那種，而不是非要有人倒黴。
鄭知縣的心情是可以理解，就是他不知道趙安一心要替表叔、表哥出氣，故而這就有點“撞槍口”了。
覺得鄭知縣有點不上道，趙安便想拿府試威脅對方無條件配合，倒要看看是你縣尊大人的考核重要，還是一個衙門白手套重要。
婁老師卻抬手示意趙安稍安勿躁，看了眼一臉好心勸說樣的鄭知縣，緩緩說道：“乾隆四十二年，本省前任學政劉墉大人曾向皇上呈過一封奏疏，言本省府縣官員有三畏，一畏刁民，二畏生監，三畏胥吏。
有此三畏，以致地方官員遇事遲疑，皂白不分，科罪之後，應責革者，並不責革，實屬闒茸怠玩，訟棍蠹吏，因得互售其奸皇上為此專門下詔要本省地方嚴查三畏，時任兩江總督尹制臺亦被皇上痛斥，依稀記得當年府州縣怕有十數官員因此三畏被摘去頂戴，如今雖說十三年過去，老夫對此仍印象深刻的很。”
說到這，婁老師突然話鋒一轉，陰測測道：“莫非江都縣也有這三畏不成？”
話音剛落，鄭知縣就嚇的連忙搖頭：“沒有，絕對沒有！”
肯定不能有啊，要不然叫這倆學官給參到學臺大人那裡，學臺大人再給參到皇上那裡，這官還要不要做了？
當年江蘇全省嚴查“三畏”現象可是鬧的很轟動的，十三年後要再來一出，還是他江都縣首當其衝，鄭三萬想死的心都有。
“既然沒有，為何江都縣對這奸生訟棍如此袒護？難道江都縣不知生監胥吏勾結之弊端不成？”
婁老師聲音不大，聽著還很平和，這兩句反問卻藏了巨大“殺機”。
愣是將鄭知縣嚇的態度來了個一百八十度大轉彎，拿袖子將額頭汗水一拭便急道：“這等奸生訟棍早就該革了功名，不勞二位學官辛苦，本縣現在就去辦！”
說罷急衝衝的就奔前衙，唯恐再耽擱下去真叫人學官罵他是“鄭三畏”。
其實“三畏”現象不管是在江蘇還是在其它省份都很平常，哪怕乾隆多次下旨整頓也沒用，概其根本就是“流官土吏”的副作用。
知縣如流水般換，土吏卻世代紮根，作為外來戶的知縣想要把官當下去，只能依賴地頭蛇土吏，否則無人可用，無吏可治，如此談何替朝廷“牧民”。