第93章 教學主樓

普塔學院的教學主樓在外表上看，是一座類似於金字塔的建築。

方形的棕色石磚從教學主樓的邊緣開始，一層層地疊至中央，石磚上以細微的銘文為底，以不同的筆觸鐫刻著一些這個世界的文字和自由塗鴉。

塗鴉往往有特殊的含義，比如代表這塊磚實質上是一扇單向透視的窗戶：從金字塔的屋內，可以眺望教學主樓外；而從主樓外看，只能看到被太陽曬到耀眼的石磚。

《普塔書》有多篇經文提及過如今作為教學主樓的這一座金字塔的來歷。

在遠古時期，但凡金字塔形狀的建築，其用途只有一個：墳墓。

而這座金字塔，據推測，其建造的初衷在於埋葬知識，關於神祇的知識。

在書吏的修煉體系成熟之前，這座金字塔便已經存在了。彼時的金字塔世界群雄逐鹿，戰爭與天災交替橫行，神祇對於世間的種種不幸都袖手旁觀。直到有一批渴望遠古遠古知識的學者，在潛沙者的幫助下，找到了這座掩蓋在黃沙之下近百米的金字塔。

五位潛沙者，耗費了十幾管氧氣，並以其中兩人長久地埋葬在沙子中為代價，從這座金字塔南側一塊鬆動石磚的符文下，傳送進了這座金字塔西側的一處冗長的通道中央。

這座金字塔由許多通道和地面上刻著巨型符文的房間組成，數目至今也無法確定，世人掌握了空間法術之後，便輕鬆地斷定，金字塔內的空間是無限的，是無法被人類完全探索的。除此之外，就是能在不同層級之間轉換的階梯。這些階梯並不是一層接著一層，假如說金字塔有兩百層，那麼從一百層也許只能直達一百一十層，然後從一百一十層能去往一百零八層和一百二十層。

人類有文字的歷史以來，第一次抵達這座金字塔的三名潛沙者，固執地認為所謂的知識應該記錄在類似於書本、羊皮紙或者莎草紙之上，從抵達之初，就開始了尋找。在迷宮一般的通道和階梯穿梭良久後，不得不在氧氣完全耗盡之前，離開了此處，返回陸地，最終在《普塔書》的某一篇經文中永遠地留下了自己的名字。

至於另外兩位無緣立刻重見天日的潛沙者，便只能以生命為代價，提醒人們，上古時期，曾經有這樣一種危險的職業。

這座埋葬著關於神祇的知識的金字塔，在重見天日的數千年之後，已然成為這座大陸上產生神祇最多的地方。再加上人類中的法師們對於空間法術的探索更加深入，這座金字塔內部新增的可抵達的空間越來越多。

隨意開啟一扇門，映入眼簾的是貝克斯行省一望無際的大草原，也不是完全沒可能的事情。

因此，在普塔學院進修過的人，都往往會接受一個概念：

普塔學院的教學主樓，就在這座金字塔內。

而這座金字塔，由於連線著無限的空間，其中還包括一些人類理論上從未涉足的空間，因此，不能等同於教學主樓。

……

來到普塔學院的第二天，林銘和方珂丟下睡懶覺的比拉爾和哈魯，走出荊棘網路，乘坐校內的擺渡車，來到教學主樓，尋找阿諾和瓦塔。

從南側的“教學主樓入口”處，走進這座金字塔，然後被傳送的符文送進了主樓大廳內。

整個大廳呈現金色和黑色相間的色調，中間有兩根巨大的柱子。

此時，柱子中間，飄著一群穿著學院特色長袍的學生，有書吏，也有法師，在空中亂糟糟地飛著。

林銘拉過來一個看起來面善的人，問道：“他們在幹什麼？”

“嗐，過幾天新生入學，試煉之前有一個歡迎儀式，”面善的人好像有什麼著急的事情，快速說道，“他們正在彩排節目呢，好像是什麼飛天雜耍的，我覺得一般般，不能好看。”

“試煉？”林銘摸不著頭腦，想要追問下去，人已經走遠了。

“你知道開學後我們要參加什麼試煉嗎？”林銘轉頭問方珂。

林銘感覺方珂一早起來，就非常不對勁，好像做夢他被一萬隻鬼按在地上踩一樣。

“巴卡試煉？”方珂回過神來，“我聽阿諾師父說過。”

“什麼意思？”

“在這個世界裡，有‘巴’和‘卡’兩個概念，大概類似於兩種靈魂。其中，巴可以飛離身體和墳墓，能飛來飛去，人死後還可以飛回身體。卡大約是人身體的生命力，人死後，就會永遠離開身體。

“巴卡試煉，就是針對所有新加入普塔學院的人的試煉，主要是新入學的學生。主要目的在於製造一些幻境，考驗學生的天賦，如果某方面天賦過強的話，就能遵從自己靈魂的指引，自覺地尋找自己將要踐行的道路，或者有機會直接加入某個教授的課題組，當他的學生，提前找到自己未來幾年要努力完成的課題。不過對於大部分人，也就是走個形式。”

“這樣啊。”