過去的時代，對於讀書人而言，是一個美好的時代。
所謂萬般皆下品，惟有讀書高。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟。
讀聖人經義，考科舉致仕，是天下間第一等的公理。
考上秀才功名，就可以教人讀書，賺取學費。
考上舉人功名，名下田產就不必再繳稅，從此衣食無憂。
如果考上進士那就更了不得，那叫做魚躍龍門，一步跨越社會階層，實現人生理想。
而現在，時代變了。
不是讀書人不高貴，讀書人依然高貴。
但過去的讀書人，被時代拋棄了。
宋清平寒窗苦讀三十年，才取得兩榜進士，原本以為可以一朝青雲直上。
卻沒想到是一朝天翻地覆，永珍更新。
如今的秀才公，都只能淪落到上街賣字謀生的地步。
像他這樣堂堂舉人老爺，如今回老家開一個小學塾都門可羅雀。想要興辦新學，又過不去自己心裡那道坎。
讀書人都有一個通病，就是心高氣傲。
若非對於自己過去鑽研的學問抱有堅定不移的信念，也不可能從千千萬萬學子中脫穎而出。
學問越深，就越固執。
宋清平骨子裡對於現在政府提倡的所謂中西結合的新學難以認同，甚至可以說是痛恨至極。
洋夷的奇技淫巧有什麼好學的？都是妖言惑眾！
但是沒有辦法，如今改朝換代，大總統獨斷專行，完全沒有給他們這些前朝遺老留下一星半點的生存空間。
還是太過年輕……
這話宋清平也就是在心裡想想，可不敢宣之於口。
雖說推廣新學，勢在必行。
可大總統也未免太過於急功近利。
完全不考慮現實困難。
周耀文辦學，能拿到政府補貼，能招到任課教師，無論遇到什麼麻煩，打一個電話出去都能擺平。
但這有什麼意義呢？
其他學校學堂，沒有他這種背景人脈，達不到他這種教學成果。
換句話說就是拿資源硬生生堆出來的特例，並不具有普遍代表性。
可要是大總統只看到他做出來的成績，就產生出他行別人也行的錯覺，進而推動更加激進的政策……
一旦出問題，那可不只是荒廢一代人的問題，說不定整個江山社稷都有傾覆之憂。
居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
宋老先生是擔憂國事，內心無比煎熬。
這其中絕對沒有任何羨慕嫉妒恨的心思。
清河中學裡肯定有秘密，周耀文又不願意與大家分享。
江湖傳聞，大總統準備從各地抽調年輕俊傑，組建禁軍。周耀文到清河中學親自任教，許多人都認為他是在給大總統培養鷹犬爪牙。
這麼說不好聽，但如果換一種方法來說——比如“天子門生”聽起來就順耳了許多。