面對安無恙的詢問，一路向北反問，“安總還看重學歷嗎？”
在安無恙回答之前，一路向北繼續說著，“如果我沒有記錯，安總自己應該就是普通民辦二本院校吧？”
是的！
安無恙就是普通民辦二本院校伊斯特索福特學院的。
聽見一路向北網友反問式的回答，安無恙露出一抹笑意，他已經對這一名網友的性格有了一個初步的使用者畫像。
“我的資訊在網際網路中是公開的，我確實就讀於民辦二本院校伊斯特索福特學院。”安無恙首先肯定的回答。
“當初高考結束的時候，我有三個選擇。”安無恙說明。
“第一，前往海外挑選一個不錯的院校鍍金。”安無恙羅列當初的選項。
“第二，透過特別渠道進入特別的學校，這種事情懂的都懂。”安無恙沒有細說。
“最後一個選項，則是我自己隨便選，我也確實選擇了這一個選項，但我希望你們明白一件事情，我可以如此選擇，那是因為我家裡支援我這樣選擇。”安無恙提醒。
“事實上基於我們家的情況，我是選擇海外留學，還是選擇更好的名校，亦或者是選擇民辦二本，它們存在本質的差別嗎？”安無恙反問。
一路向北給出了不一樣的答案，“安總，我有不同的看法，如果安總你進入更好的學校，你可以獲得更好的人脈關係。”
“比如說接觸到更高層次的同學，以及學習更好的同學，這樣一來，對你們五更天醫藥集團來說，無論是未來的發展，還是提前儲備人才，那都是更好的選擇。”一路向北網友補充。
安無恙忍不住笑出聲，“哈哈哈哈！”
一路向北網友遲疑，“難道我說錯了嗎？”
“你這話說得，彷彿你才是五更天的繼承人！”安無恙充滿笑意的調侃。
“你剛剛想要聊認知層面的問題，現在你的言論就存在認知層面的偏差。”安無恙說明起來。
“你所謂的人脈關係是什麼？你所謂的人才儲備又是什麼？”安無恙反問。
“呃”一路向北稍作猶豫，才繼續說起來，“比如說，如果安總進入了帝都大學或者是水木大學，那安總就可以認識一些高層次的同學。”
“那什麼叫做高層次的同學呢？”安無恙追根問底。
“比如說有些同學家裡父母是朝廷高官，亦或者是企業高管，這些同學就有可能是安總的助力。”一路向北舉例說明。
安無恙嗤笑，“這就是認知層面帶來的偏差！”
“你舉例的情況乍一看似乎像那麼一回事，但實際上這就是忽悠人的而已。”安無恙調侃。
“你知道你的理論和現實落地有多遠嗎？”安無恙反問。
一路向北沉默。
安無恙也沒有等待對方回答的意思，他繼續說了起來，“首先，我們假設有這樣的同學，這就是第一層假設。”
“其次，我們還需要假設你和這樣的同學關係非常好，對方才有可能借用家裡的資源幫助你一個外人，這是第二層假設。”安無恙補充。
“然後，對方父母任職的地方，還恰好要是你需求的地方。以我們五更天為例子，對方的父母需要在盛慶任職，才有可能幫助到我們五更天。”安無恙又追加說明。
“總不能我們五更天在盛慶，對方父母在林吉省任職，這如何給我們五更天提供幫助？”安無恙反問。
“接下來還需要對方的父母職能管轄範圍恰好又滿足我們五更天的需求，我們五更天是醫藥領域的企業，但對方父母在教育系統中，這又如何形成有效幫助？”安無恙再次反問。
“最後也是最關鍵的一點，對方提供的幫助有多大？”安無恙的問題有點深度。
這一個問題看起來簡單，但實際上牽扯到更深層次的問題，它涉及到利益交換的詳細情況，只是安無恙沒有說出來而已。
“僅僅是我羅列出來的問題，便存在五層需要層層遞進解決的問題，你覺得這樣的人際關係真的有用嗎？”安無恙詢問。
一路向北再次沉默。
“至於你說的人才儲備，那更是無稽之談，當今時代想要人才，看的可不是什麼人際關係和友情，而是實實在在的利益。”安無恙說明。
“如果你是一個高技術人才，你願意去同學家裡的企業無私奉獻嗎？”安無恙詢問。
一路向北依舊沉默。
“現在讓我們把問題回到最初的時候，你究竟什麼學歷，又是什麼學校畢業的？”安無恙將問題拉回來。
一路向北網友這才回答的說著，“我是普通大專院校的學生，但我覺得學歷不重要，我認為”
安無恙直接打斷了對方。
“你覺得學歷不重要，你今年二十九歲，你已經畢業了好多年，所以你現在還覺得學歷不重要嗎？”安無恙詢問。
在對方回答之前，安無恙繼續說著，“學歷是否重要，取決於說這個話的人是誰，如同一個笑話是否好笑，取決於講這個笑話的是什麼人在什麼地方講。”
“比如說我在五更天內部講笑話，哪怕不好笑，但大家也會哈哈大笑，表示我講的笑話很好笑。”安無恙舉例。
“我曾經在選擇民辦二本院校的時候，同樣說過這一句話，學歷不重要！”安無恙說明。
“但我覺得我有資格說這一句話，你覺得你有資格說這一句話嗎？”安無恙又一次反問。
一路向北咬著牙回應，“可是很多商業大佬，他們的學歷文化程度也不高。”
“聽過倖存者偏差嗎？這種網際網路熱詞，我相信很多人都聽過吧？”安無恙詢問，他順便看了一眼直播間中線上人數。
蕭清悅的直播間裡面，竟然在不知不覺中已經有超過三千線上人數。
“清悅，你先發一個抽獎禮包，禮物是五個濟世碼，以及五十瓶舒心丸。”安無恙吩咐。