“啊~”郝成一個激靈翻身而起：“哦，小蓁蓁啊，幾點了？”
“都八點了，媽媽一大早出去了，讓爸爸送我上學呢，一會兒就要遲到了，遲到了可是要受罰的！”
“受罰？怎麼罰？”郝成一愣，以前可沒聽女兒說過這個。
“罰給爸爸臉上畫一個大花貓！嘻嘻！”
……
“來，小蓁蓁，該你了！”郝成緊趕慢趕，還是沒躲過畫大花貓的命運，老師也說了，這是親子活動的一種，不願意的話也可以不參與。
不過，看到閨女畫筆都拿好了，畫就畫吧。
“爸爸，你不要緊張，我一定比他們畫的都好看！”好傢伙，這個時候還比呢，多光榮似的。
十五分鐘後，郝成從幼兒園出來，也沒有回家，就近公園找了個椅子坐下，開始閉目養神，一邊養神一邊回憶著昨天夜裡的……那是叫夢吧？
知識可分為顯性和隱性，郝成剛拿出手機查資料了，現在也是這麼分的，只是他一直都不知道罷了。
還有就是符碼系統，現在的計算機以及很多學科也有這個概念，比如ascii碼，就是將一些編碼與字元意義對應起來，大寫字母a的二進位制編碼就是0100 0001，而十六進位制編碼則為：0x41。
這種編碼能夠方便的讓計算機處理數字或符號，類似的還有漢字編碼等等。
然後就是微意識體——現在是有意識體這個概念的，很多領域都有，郝成簡單查了一下，定義大都很玄乎。
但在人工智慧訓練領域，昨天那個……夢中，微意識體的概念是【知識能夠凝聚意圖的最小單位】。
在此基礎上，微意識體透過訓練、重組、合併不斷的成長不斷壯大，就會形成具有一定功能的融合模型。
這個模型的概念，跟現在的ai模型應該不是一個東西吧？這強大太多了！郝成仔細回憶著那45分鐘的教學，其中最關鍵的部分，就是知識與微意識體之間的一套複雜的超級符碼系統。
像ascii碼、漢字編碼gb2312-80能夠方便讓計算機處理字元、漢字一樣，這套符碼系統也是為了方便ai的訓練而準備的。
不同的是，字元編碼那是一對一的關係，簡單明瞭。
而這套超級符碼系統，則是非常巧妙的建立起了知識和微意識體之間的規律性聯絡。
系統本身非常複雜，複雜到郝成幾乎沒有辦法利用現在的任何軟體甚至是紙筆將它們勾勒出來。
而且它還具有動態成長的特性，一旦以動態和發展的視角來看，那就更加複雜了。
唯一值得慶幸的是，這些東西郝成都沒忘，而是完完整整的刻印在他自己的腦子裡，隨時可以研究。
“慢慢來，不急！”
郝成起身，就他在公園椅子上的這一小會兒，何鋼已經打好幾個電話了。
說是給他送一批資料，就是之前他們做食品安全檢測的時候留下的分門別類的各種食物照片，方便他接下來訓練使用。
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