好像記憶也變強了？連小時候和顧明玩打火機，被老孃吊起來打的畫面都歷歷在幕。
也不知道是不是重生帶來的福利？
暗暗暢想著，林思成跨進校門。
……
遺產學院，行政樓。
王齊志打量著自己的新辦公室。
很大，電腦傢俱一應俱全，還配了一臺嶄新的跑步機。
身後站著兩位老師，一男一女，都是三十歲左右。
思考了一下，他覺得還是開門見山的好：“丁老師，我新來乍到，經驗也不足，所以團委這邊的工作你多費心。再者只是掛職，工作重心還是會放在教學方面，所以只要丁老師覺得有必要，完全可以直接向張書記彙報。”
男老師不由一怔：再是掛職，級別卻是實打實。
在院團委幹了這麼多年，還是第一次見新領導剛上任，就盤算著撂挑子的？
但只是在心裡想想，丁老師連忙回應：“好的王書記！”
王齊志溫和的笑笑：“好，那你先忙！”
丁老師告辭，又幫他關好門。
聽著腳步聲上了樓梯，越來越遠，越來越輕，王齊志招招手：“走！”
“王書記，去哪？”
“以後別叫書記，聽著彆扭。叫教授，叫老師也行！”
王齊志徑直往外走，“去教學樓，去問問陳秘書，這周的課怎麼安排的。”
“啊！”新配的女助教有些懵，“王……王教授你真要上課？”
王齊志一臉的理所當然：“我一搞研究的，不給學生上課幹什麼？”
也怪他自己，沒提前問清楚：就是不耐搞行政，他才從寶雞調了過來。要是知道還有掛職這擋子事，他肯定要考慮考慮。
但組織關係已經調了過來，他想後悔也晚了。
只能另想辦法。
暗暗琢磨著，他下了行政樓，女助教懵懵懂懂的跟在後面。
天氣很好，陽光明媚。
槐葉上鋪滿露水，空氣稍有些潮，帶著初秋特有的清涼。幾隻麻雀跳來跳去，啄食著被風吹落的柏籽。
同學三三倆倆，朝氣陽光，青春洋溢。
王齊志深深的呼了口氣：還是學校好。
如果只搞研究，順便教教書的話。
發散了一下無病式的呻吟，王志齊盤算著待會到了教務中心，該如何擺事實，講道理。
他要求不高，先安排幾堂公開課練練手，同步申請研究專案。
當然，這個得去找學校領導。不過不需要學校為難，現成的專案課題他有，研究方向明確，研究資金充沛。學校只需籤個字，再安排間實驗室就行。
咦，週六的時候怎麼沒和學校領導講？哦對，被灌大了……
正懊惱不已，一道稍有些熟悉的身影映入眼簾，不緊不慢的走向教學樓。
王齊志怔了一下：像是上週五，給他賣了《炎黃春秋》的那個小孩。
認錯了，還是眼花了？稍一恍神的功夫，林思成已經進了樓，他忙指了指：“馮老師，那個學生你認不認識……對，個子挺高，剛進去那個男生！”
馮老師眯著眼睛瞅了瞅：“好像是大四文保班的林思成！”
對上了，就是林思成。
在銀行轉錢的時候核對過名字，之後相互還留了電話。
自己當時怎麼說來著：他學的肯定是文物相關。
這不，剛到學校就碰上了？“學習怎麼樣？”
“不太好！”馮老師直言不諱，“一學期掛好幾科。”
“啥？”
以為他在驚訝，這樣的學生怎麼沒被開除。馮老師猶豫了一下，壓低了聲音：“他是林副院長的孫子！”
王齊志一怔愣：林長青，原遺產學院瓷器保護與修復方向學科帶頭人？
就說他怎麼那麼懂，原來是家學淵源。
下意識的，王齊志想起了銀行裡的那一幕：您研究的是銅器，在寶雞工作對吧……
呵呵……一學期掛好幾科？
怎麼可能！
“走，先去教務辦！”
既然在一個學校，以後有的是機會。
。