教室裡嗡的一聲，同學們開始小聲討論起來。
他們原本以為這些大佬們是來考察學習的，但現在看來，似乎是來找茬的。
大家不由有些憤慨。
要不是顧忌這些人的身份，他們恐怕都已經幫陳老師罵回去了。
即便如此，他們看向鄂維南一行人的眼神也變得危險起來。
陳輝卻沒有生氣，鄂維南能夠提出這個問題，說明他認真看過自己的論文了，並且對朗蘭茲綱領，對機器學習都有深刻的認識，這樣的質疑他當然可以接受。
抬手拿起滑鼠，調出自己u盤的資料，很快，他開啟了一篇論文，正是鄂維南院士早年關於多尺度模型耦合的論文，“你的1998年工作證明，分子動力學巢狀計算中，資訊損失可透過隨機微分方程補償，而我的模型，正是您思想的升維實現……”
說著陳輝投影出一串動態方程，“生成器引數θ的梯度被強制匹配模形式l函式的解析留數w_p，相當於在連續最佳化空間植入數論奇點，這恰似您在多尺度模型中用sde補償能隙！”
鄂維南微微點頭，目光微凝：“所以你們把朗蘭茲對應的區域性對偶性轉化成了損失函式的正則項？”
“但這還不夠！”
陳輝當然知道光是這個還不足以回答鄂院士的問題，再次點選滑鼠，調出下一章ppt，“當卷積層權重擾動δ超過閾值，輸出材料立刻失穩——但若約束在朗蘭茲剛性半徑內g_μν為weil-petersson度規，即使gan生成結構扭曲，拓撲序依然存活！”
“用微分幾何馴化了神經網路的混沌性？”
鄂維南皺起眉頭，他沒辦法判斷陳輝這個方法是否正確，他迫切的需要一堆草稿紙，甚至需要一場實驗來完成驗證。
不過他相信陳輝不會無的放矢，暫時壓下對這個問題的疑惑，繼續問道，“你的核心引理3.2聲稱，分數陳類可表示為模形式係數的上同調類，但據atiyah-singer指標定理，陳類必須滿足積分量子化！請問當n=4時，如何繞過z值約束？”
叮鈴鈴鈴鈴……
一串急促的鈴聲響起，如同催魂的魔音，伴隨著鄂維南的問題直刺陳輝。
陳輝胸有成竹，安靜的站在講臺，一直等到鈴聲結束後，才拿起粉筆，在身後黑板上畫出纖維叢eta-不變數修正。
“當系統存在邊界，比如如量子霍爾樣品，eta-不變數吸收分數部分！這裡 a_ho正是您熟悉的譜流聯絡——您1985年論文中證明其可調節拓撲指標的分數偏移……”
陳輝侃侃而談，如數家珍，對鄂維南的論文甚至比他自己都要熟悉。
鄂院士瞳孔驟縮——沒想到陳輝竟用自己的武器破解了僵局，他也有些慚愧，幾十年過去，他好像都已經忘了自己曾經的成果。
果然，歲月催人老，一代新人換舊人。
叮鈴鈴……
短暫的下課時間已經結束，下節課已經上課。
卻沒有一個同學離開，兩位大佬當眾論道的事情，可不是什麼時候都有的，他們自然不願意離開。
就在距離階梯教室不遠的201教室，王茂發教授拿著《數學分析》教材走進教室。
“嗯？”
看了眼空無一人的教室，他下意識的退出教室，看了眼教室號。
沒錯啊？學生人跑哪去了？王茂發迷茫了，他知道每節課都肯定有同學沒來，但所有人都沒來，這似乎也太過分了吧？拿出手機，看了看教學安排，明確了數學分析就是在五教201教室，他都已經上過好幾節課了，不可能記錯。
走出教室撥通輔導員電話，如果只是不來上課倒還好，可別是出什麼事情了，安全無小事，必須得跟學生們儘快聯絡上。
剛走出教室，他忽然看到前方階梯教室外面圍滿了人，不知道發生了什麼。
他記得，那裡似乎是學院裡那個年輕的小教授上課的教室，難道發生什麼事情了？
邁步走過去，才剛到門口，他就知道自己那一屋子消失的學生去哪了。
“即便你的構造在物件層面成立，函子性如何保證？設φ: x→y是拓撲相之間的絕熱演化，按朗蘭茲綱領應有交換圖，絕熱演化誘導的φ_*是連續對映，而φ_#是離散範疇間的態射——連續性如何殺死離散性？”
鄂維南院士的聲音在寂靜的教室中響起，看到講臺上那個年輕人，王茂發頓時明白髮生了什麼。
“喂？”
電話中傳來了輔導員章蕾的聲音，王茂發毫不猶豫的結束通話了電話，這還上什麼課？
他毫不猶豫的擠進教室，找了個地勢高的地方站著。
早在他來之前，階梯教室就已經圍了不少同學，早就沒有多餘的位置了。
陳輝閉目沉默了三秒鐘，然後端起講桌上的茶杯，輕抿一口，然後他回頭看向鄂維南，“答案在剛性解析幾何中！”
隨後陳輝開始在黑板上瘋狂板書，時間一點點流逝，很快整個黑板都被繁奧的公式佔據。
“用p進霍奇理論將連續演化φ提升到 p進週期環b_dr上！此時φ_#成為剛性空間的全純對映，離散模形式被嵌入p進連續環——函子性由此得證！”
鄂維南院士緊盯著黑板，渾濁的眼睛慢慢變得清晰，彷彿撥開了迷霧，很快，剛提問時那銳利的眼神再次出現，“我明白了——你的生成器不是‘擬合資料’，而是用神經網路引數化朗蘭茲對應的纖維叢！判別器驗證的也不是真實性，而是galois群的不可約性條件！”
陳輝點頭，再次將粉筆放入粉筆盒中，接下來已經不需要他多說些什麼了。
“二十年前我證明多尺度建模的收斂性時，從未想過朗蘭茲綱領能以這種方式落地，但今天你揭示的數學約束的ai具現化路徑，可能比alphafold更有顛覆性！”
鄂維南喟然長嘆。
“你這位徒孫當真了不得啊！”
張繼平看向身旁的田陽，嘖嘖稱奇，“他讓我看到朗蘭茲綱領如何將連續與離散、幾何與數論熔鑄為新的數學鍊金術——這將是本世紀分析學的聖盃！”
原本他還對自己半個月的超算許可權感到有些心痛，但這堂課後，他不僅不心痛，如果真的能將陳輝挖到燕北大學，他甚至願意再出半個月的許可權。
超算就應該用在這樣的專案上！袁新毅看著黑板怔怔出神。
他完成了朗蘭茲綱領一系列猜想的證明，但他這位學生對朗蘭茲綱領的應用已經遠遠超過了他。
如果說以前他還將陳輝當成一個優秀的晚輩後生看待，那麼現在，他認為陳輝已經是跟他同樣水平，同樣層次的學者了。
結合對方那年輕得過分的年紀，他已經看不透這個小傢伙的未來了。
從陳輝身上，他甚至看到了那些閃耀在數學史上那些熠熠生輝的名字的身影。
他忽然想到多年之前聽到的那句話，平庸的數學家終其一生的研究，不過是給天才數學家們節約一個下午的時間。
或許，他就是那個給陳輝節約一個下午時間的平庸數學家吧。
袁新毅自嘲的笑了笑。