“確定。”“行了，檔案我建立好了，我們會把需要教的奇術都教給你。之後的[詞條化]和[模組化]就靠你自己了。
至於最後你能夠獲得什麼模組效果，這個就看你自己的運氣了，【以太之洋】賦予每個奇術師的天賦都是不一樣的。”勞恩根教授一邊說著，一邊還把建立好的文件發給夏修，讓夏修自己點上確認。
——————文件——————
【帽子戲法·模組搭配】
彌母資訊：存在感削弱詞條：《飛鳥集·？？？》+[部分身體虛化]+[替身轉換]+[完型崩潰印象術]模組賦予：？？？————————————————
夏修點上了一旁的確認，而勞恩根教授在夏修確認完之後，他拿起一雙橡膠手套扔給夏修，接著自己也帶上一副手套。
“看見一旁的單片眼鏡了沒，帶上它。那是用來觀察認知阻抗係數和場的工具。來，拿著這個資料表。”勞恩根教授接著遞給夏修一個資料表。
夏修接過資料表，然後馬上按照勞恩根教授的吩咐，拿起桌子上的單片眼鏡戴在自己的右眼上。
此時勞恩根教授提著剛開始就配好的試劑向前方走去，夏修在後面亦步亦趨的跟著。
“接下來我會先從傳統彌母汙染-[認知危害]來教導你，傳統的汙染是從五感開始，也就是視覺，聽覺，嗅覺，味覺和觸覺。”勞恩根教授帶著夏修來到一架手術檯上，接著他從下面拿出一個牢籠，裡面放著一隻小白鼠。
勞恩根教授接著拿出一個銀質注射器，把針頭插進裡面，然後把試劑內的液體抽了出來。
接下來，勞恩根教授開啟籠子，把手伸了進去，他抓住小白鼠的尾巴，把小白鼠從裡面提了出來。
“等會我會給這支老鼠注射一管[感官欺詐-愉悅]彌母汙染，接著我會對他進行外科手術干預，這種低層次的彌母汙染是可以透過物理手段干預的。”勞恩根教授說話的同時已經給小白鼠完成注射了，他把小白鼠固定好之後，拿出手術刀。
“你藉助單片眼鏡可以觀察到彌母的資訊流動，接下來拿好資料表，我在進行手術的時候會給你講相應的知識，給我記錄好。還有，好好觀察我的手術，之後你也要做這型別的實驗手術。”勞恩根教授說這話的時候，已經對小白鼠完成開膛剖腹了。
明明沒有打麻醉，小白鼠的表情卻沒有一絲痛苦，相反看上去非常的愉悅。
“痛感已經被轉化為愉悅了，他身上的身體保護機制已經失靈了，你記錄好我之後說到的資料。”
接下來，勞恩根教授進行了三十分鐘的實驗手術，他對小白鼠的器官進行了部分切除，低層次的彌母汙染必須依附在活體器官上，透過切除這些器官可以有效的抵抗彌母汙染。
在這之後，勞恩根教授還就這場手術向夏修講解了一些抵抗彌母汙染的技巧以及以後會接觸到的彌母觸媒操控。
“今天就先講到這裡吧，我會在講完五感汙染之後，讓你親自來完成一場該型別的手術，實踐才是最好的老師。”勞恩根教授在下課之前對著夏修說道。
········今天德國對日本，得去好好看看。
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