十份初始材料，經歷了原液萃取與藥劑合成之後，最終還能產出兩支藥劑，已經是高階基因最佳化師才能達到的成功率了。
南容能教出三名優秀學員不算出奇，能教出十幾名.那就肯定不是意外了。
熊仁院長這會兒再看南容，就已經自覺過濾了她身上的總統未婚妻的光環，將她視作了一名不可多得的優秀教師。
不，並不止是優秀，而是具備化腐朽為神奇的手段的卓越導師。
除了“卓越”之外，似乎沒有其他詞藻，能夠匹配得上她的教學水平。
更多的實驗班學員走下了合成臺，他們的得分也同時列示在了教務網之上：分值都在800-1500分割槽間。
而正常來說，一年級上學期期末的藥劑合成考試，只是要求合成一支一階f級基因穩定劑就算作合格，換算成院內通用分值，僅有50分而已。
此次隨堂測試的打分標準，與最終的基末測試都是一定的，各等級的藥劑對應分值也是公開透明的。
藥劑合成的難度越大，級別越高，分值也就越高。
當所有人都走下合成臺的時候，最終的考核結果也出來了。
實驗班每名學員，都合成了至少兩支藥劑，測試平均分達到了520分。
而常規班就不一樣了，只有兩名學員合成出了一階f級基因最佳化劑，其他同學選擇的大多都是一階基因穩定劑或者是通用型基因修復劑，且仍有五分之一的學員，一支藥劑都沒有合成成功常規班最終的平均分，就只有45分。
本學期才進行到一半，這個成績嚴格來說並不算差，到了期末之時突破80也是可能的，完全符合學院的教學標準。
可問題就在於，跟實驗班比起來，分差太大了。
學員們這會兒也都看到了成績。
實驗班的學員們喜氣洋洋，而那些常規班的則都意識到了什麼。
僅僅半個月的功夫，差距為何會拉得如此之大？
他們都是難得的聰明人，第一時間就想到了，必然是那位南導師所傳授的方法不一樣。
所以他們之前，其實是做了一個錯誤的選擇。
黑木坎的臉色變得又黑又木，已經不能單純用難看來形容了。
尤其是當他親眼看見，有不少自己以為的鐵桿學員，主動湊到實驗班學員身邊討教，還向著南容投去了灼熱的目光之時，心裡就又酸又痛，像被上億隻蟲子同時噬咬一般，難過得無以復加。
可即便如此，還是有人不長眼色地湊了過來。
“黑木導師。”俞霖說道：“您已經看了這麼久，找到什麼作弊的證據了嗎？如果沒有，還請為誣衊我們的事，當面道歉。”
他的聲音不小，所有在場的學員都聽得清清楚楚，也包括常規班的。
被那麼多雙眼睛同時盯著的黑木坎，完全控制不住自己的情緒。
“雖然我不知道你們是怎麼作弊的，但我知道必定如此——正常人不可能在這麼短的時間內，實力提升得這麼快！”他的面容猙獰扭曲，聲音也粗礪難聽：“基因最佳化師是科學家，不是魔術師！
“所以，你是因為自己的無能，就無端猜疑我，以及我的學生們嗎？”南容淡淡地說道。
“無端？不，我的判斷是有依據的。”黑木坎當眾調出了虛空屏，列出了兩張表格。