系統很抽象,還好我也是

第67章 原來我已經在班長的心裡佔據了特

“你以為王越智成績跟你一樣焚書坑儒呀?現在教的數學感覺一點難度都沒有,應該不至於吧?”

陳雨盈有些疑惑,主要王越智成績不比自己差多少,又不是競賽題,平時作業的題目,怎麼可能能難到他?

“我要不要去問問他怎麼了?”

“關心同學是應該的,”林立點點頭,隨後零幀起手大喊:“王越智,你沒事吧?”

“沒事!別煩我!!”

“班長,他沒事,還是超大聲的沒事,也就是超沒事,比沒事還要沒事。”林立向陳雨盈彙報情況。

陳雨盈:“……”

總感覺哪裡不對。

“另外,班長,雖然我成績不太好,但是你剛剛的焚書坑儒形容有點過分了,我上學期期末考年段好歹也排四百多名,你這侮辱的不僅是我,還有排在我後面的兩百多個學生!班長,請你向我道歉。”林立為自己正名。

南桑中學高一總共二十個班,總人數將近七百,四百多名的確還能排箇中下。

“好好好~對不起。”陳雨盈笑著道歉。

至於王越智,他自己既然說了沒事,那就沒事好了,主要王越智剛剛丟作業的舉動太突然且毫無徵兆了,感覺是單純自身的情緒不穩定,這種自己還是讓他自我調理去吧。

道歉的聲音柔柔的,林立聽的很舒服,比窗外下著雨朋友們邀請自己開黑的週末晚上還要讓人舒服。

班長怎麼一點小仙女的樣子都沒有,居然輕易的向男人道歉,這讓林立真的很不失望。

“好了,說回秋遊的事情吧,雖然林立你不是真正的秋嘻嘻~遊王,不過我還是想要知道,從你個人角度,對我這個計劃的看法,有沒有什麼改善的意見?”陳雨盈詢問道,中途因為沒繃住,還輕笑了一聲。

秋嘻嘻~遊王林立拿起陳雨盈的計劃,仔細的閱讀了一下之後,嚴肅的點了點頭:“雖然我不是這方面的專家,但我還是想要發表一下我的觀點,在我仔細看過你的攻略經過長時間的思考後,我其實也不知道要怎麼回答,正如我一開始說的,我不是這方面的專家。”

陳雨盈:“……”

不過沒等陳雨盈撅嘴不高興,林立就嬉笑著回答道:“班長,我不怎麼旅遊,對於攻略是真的一竅不通,你這個遊玩計劃我看起來覺得挺有趣,我是肯定可以接受的。

但我覺得你也不想聽這種答案,那非要我挑一個我建議的點是,行程不要安排的太過密集,我對於特種兵式遊玩無感,我出去玩不是為了打卡,而是為了玩、為了放鬆的——僅個人之見。”

“你說的有道理,那我刪掉一個觀光景點,這樣立刻就有很多時間穿插到其餘行程裡了。”陳雨盈聞言微微蹙眉,捏著自己的下巴看著自己的計劃,隨後就拿起筆在上面做起了修改。

“這樣呢,是不是就好很多了。”

“嗯嗯。”林立點點頭。

“那到時候如果我的秋遊計劃被選中,你會去嗎?”陳雨盈又問。

“去啊,班長,你是需要我這一票嗎?”林立想到這個可能性,於是說道:“放心吧,到時候我這票一定掛你們寢室身上,我其實跟白不凡他們不太熟,表面朋友罷了,早看他們不爽很久了。”

“的確有需要你幫助的地方,但不是這一票。”陳雨盈微微遲疑後開口:“是這樣的。

女生那邊其實也沒什麼想法,索性全權交給我來弄,加上男生那邊卓永飛幾個同學也覺得沒問題,應該已經超過班級一半人了,明天投票後我這個就能作為我們班級的計劃。”

林立點點頭。

那確實不需要自己這一票。

身為一個專業的捧哏,知道在對方話顯然還沒說完的時候,只需要用肢體動作表明自己在聽就可以,不需要用‘然後呢’等口頭語打斷。

“但是,卓永飛告訴我,他問了問其他一些男生的意見,他們對於秋遊要在外面過夜,還是蠻排斥的。”陳雨盈繼續說道,“因為其實很多人本身對於秋遊處於無所謂的態度——但這個前提是秋遊只佔規定的那一天。

我問了老師,如果選擇不去秋遊會怎麼樣,薛老師說不去秋遊也不能提前回家,也不能呆寢室裡,週五的時候所有沒去秋遊的學生,學校會安排教室和老師引導自習。

而我的計劃要佔據週六,正常來說大家已經回家的那一天,所以我擔心很多男生會因此選擇留校自習一天,然後在週五‘正常’回家。”

秋遊身為需要自費的活動,自然不是也不能是強制的,學生擁有選擇去不去的權利,而學校安排自習也是很正常的‘手段’,畢竟這種算是促進學生全面發展的團建活動,學校肯定是希望所有人能參加。

不這麼設定,一堆人直接就不去回家了,到時候學校公眾號、招生簡章上的照片,一個班級稀稀疏疏三四個人,老師他媽比學生還多,看起來像是學生帶著老師秋遊,疑似有些倒反天罡。

那王校長可能還不如選擇把自己【掃黃先鋒】的照片放上去,這樣更有面子。

“喔——”林立點點頭,開口接話:“所以班長你擔心的是白不凡他們看見我們班最終結果是你這個計劃後,選擇不去是嗎?”

“對呀,主要對於我們很多人來說,這是第一次也是最後一次大家所有人聚在一起出去玩的機會了,等下學期分班後還是同學的,每個班恐怕就幾個吧。”陳雨盈點了點頭。

南桑中學身處浙工省,採取新高考制度,分班並不是根據文理分班,而是給了學生非常大的自主選擇權——七選三。

除了基礎的文理各三科,還有一門包含通用技術和資訊科技的【技術】學科。

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