而且他也沒有想到凌漢對自己的評價居然如此之高，把自己比喻成拆掉大明牢籠的那雙大手。
這得是在自己的身上寄予了多高的期待，才能說出這番話來。
想到這裡，陳寒居然有那麼一絲絲的慚愧。
他之所以要這麼做，並不是有心要去改變大明王朝的格局，他也沒有那麼崇高的理想。
自己莫名其妙來到了大明王朝，還不知道能否回去，本身就害怕得要死。
在這個關頭，他想到的第一要務是保命，這也是人趨利避害的本能。
即便自己來到崖山村是為了支教，是為了讓那些孩子們能夠離開偏僻的山村，他的赤子之心是有的。
但也僅僅只是如此，而現在要讓他去改變千萬人的命運。
他沒那個自信。
來到大明王朝是他始料未及的，他第一想法只是單純的保命。
雖然被凌漢對自己的這番評價感到震撼，但沒有改變他的初心。
在他認為，即便自己對歷史有所瞭解，自己對工業革命有所研究，自己擁有的那些科技知識，可以提前讓大明王朝點亮科技樹。
他也不認為自己一個人的能力能夠改變一個王朝的命運，更加不能夠改變這個階級所帶來的剝削。
更不能改變儒家顯學，在當前所佔領的高度。
他只能盡力地幫助大明王朝規避掉一些錯誤，幫助大明王朝提前解開一點科技的束縛。
至於能走到什麼程度，其實還是得要靠朱元璋他們這些統治者能支援到什麼程度。
所以即便讓自己出山，即便已經完成了工業革命的佈局，可如果改革沒有了一個強有力的統治者的支援。
就像宋朝王安石的改革之所以失敗，不正是因為宋神宗搖擺不定的態度嗎？如果改革的力量完全是依靠一個統治者的支撐的話，陳寒相信即便自己是個超人。
即便自己腦子裡邊裝的所有思路都是對的，步驟都是能夠操作的，那也沒有卵用。
所以現在的陳寒充其量就是為了保住自己的性命，充其量就是一個普普通通的人而已。
至於凌漢對自己給予如此高的期待，他只能心懷愧疚。
不過在聽到凌漢說明天朱元璋他們就要來聽自己的課程的時候，陳寒其實已經大致明白自己應該要講些什麼。
而聽到凌漢說去進攻倭奴，怎樣才能找到一個正當合理的出兵的理由的時候，陳寒腦子裡面只有四個字——國仇家恨。
現在朱元璋他們居然要問自己到底怎樣找一個出兵的理由。
陳寒不知道自己現在是什麼樣的情緒。
只知道，一想到要找一個所謂出兵的理由，他就腦海裡面閃現的是那支離破碎的屍體、那姦淫擄掠的畜生行徑、那無邊無垠的屍骸、那不像是人會做出來的慘烈的場景。
一想到那些他就握緊了拳頭。
這是身為中國人絕對不能忘記的國仇家恨。
他在默默等待著第二天朱元璋他們的到來。
第二天朱元璋他們果然來到了崖山村來聽課。
而陳寒在課堂上沒有繼續講工業革命需要的條件。
轉而講起了經濟與科技當中的科技部分，給孩子們搞了不少的科學小實驗。
比如摩擦起電試驗、空氣炮試驗等等。
課堂上的氣氛活躍到了頂點。
就連朱幼薇在課堂後面旁聽也對這些小實驗極為的感興趣。
她們從來都沒有想到，這個時間居然還有如此有趣的東西。
有些東西就好像是神仙的仙術一樣。
甚至在聽完了陳寒的課程之後，他們才明白，原來世界上很多以為的是仙術的東西，其實只是一些自己等人不瞭解的奇妙現象而已。
講完了課之後，這些孩子對陳寒的課程就更加的有興趣了。
特別是陳寒教授的科學之道，更是在孩子們心目當中留下了難以磨滅的印象。
就連朱元璋他們在外面聽的都是十分的感興趣。
只是他們知道自己來這裡的目的，所以既然陳寒在課堂上沒講，他們就決定，讓凌漢去套話。
陳寒的房間裡面，凌漢在陳寒下了課之後就追了過來。
朱幼薇也跟了過來。
東拉西扯了一番之後，就問到了出兵的問題。
陳寒聽到凌漢問自己這個，笑道：“老村長你問我明明知道了倭奴的島上有黃金白銀礦，卻想不到一個合理的出兵理由，同時也具體的進攻路線？”
凌漢點頭：“對，畢竟倭奴離著大明可不遠，忽必烈當年東征都失敗了。”
他差點說出，如果大明也失敗了，可就真成笑話了。
陳寒也不拆穿他的話，整個人都變得嚴肅起來：“不要說從元朝，明朝，清朝，古代的這幾百年間所發生的各種倭亂，各種兩國之間的戰爭。
也不說近代甲午戰爭以及各種非常不平等的條約，就單獨拎出抗日戰爭來說。
老村長你可能在深山當中閉塞，你只聽說倭奴的非常非常的可惡，殺了我們很多人。
但伱應該還不知道到底我們損失了多少人，那今天我就來給你說一說。從各種資料上籠統的記載，僅僅只是籠統的記載，我們在抗日戰爭的十四年裡，損失了多少人口？幾千萬。”