原本他在安定書院時，那真是一呼百應的大哥級人物。
可到了這個小小社學時才發現，離開家，他竟然很多事都不會。
面對薛甲秀的羞辱，要是擱在以前，他早就一拳搗過去了。
可今日，他一方面想到萬一這時候鬧事，被陳凡這童生趕回去，他爹肯定饒不了他。
第二……
他發現，沒有下人的照顧，自己竟然也能刷牙。
小孩子對於探索未知的世界，其實是很願意的。
尤其是周良弼這個年紀的孩子，若是放在另一個世界，他們每天都會問父母很多問題，這些問題千奇百怪。
也會做很多奇奇怪怪的事，往往這些事讓大人哭笑不得。
這些都是孩子在探索社會、探索人情世界的一種表現。
陳凡早在薛甲秀來時就發現了，作為官宦子弟的他，在有些方面可能天生比普通人家的孩子成熟，但又在一些生活的瑣碎之事上，幾可以說是白痴。
那麼，為何不利用這些事，幫助這些孩子自己探索人生世界？
“嗯，很好，你自己可以刷了，周炳先！”陳凡的耳邊傳來薛甲秀的聲音。
陳凡再轉頭看向周炳先，只見這小子臉上早沒了剛剛的怒意，反而饒有興趣地一邊刷牙，一邊感受著口腔逐漸被清潔。
這就是成就感，也是陳凡想要讓他們得到的。
一個人，只有在生活中不斷積累成就感，這樣才能鍛鍊他百折不撓、弘毅高遠的人生性格。
也只有在不斷積累成就感後，才不會被學業上的困難輕易打敗。
看來，他的想法是對的。
甚至……，在生活上的常識已經被攻克後，陳凡還想帶著他們體驗各種市井百態。
這樣，教出來的學生或許因為天資等原因，不可能人人都是進士、舉人。
但經過了社會的歷練，他們未來的人生會平坦順遂的多。
科舉，只是人生的一種選擇；而教育，不能僅僅侷限於科舉。
不然，那叫“捨本逐末”！
給這幫孩子都安排上了床，陳凡正準備熄燈，就在這時，周炳先突然從被窩裡站起，侷促囁嚅道：“夫，夫子，我想更衣！”
“更衣？你睡覺你……”話說一半，陳凡突然想到，這幫大戶人家的子弟，管上廁所叫更衣。
可惜他這又沒準備馬桶，晚上要上廁所，只能讓他們去後院的茅廁。
“寢室長，帶著新室友去後院如廁。”陳凡交待。
薛甲秀“官癮”還挺大，聽到這話，立馬從床上“彈”起，臉上露出不懷好意的笑容看著周炳先：“跟我來！”
兩人朝後院走去，不一會兒就聽見周炳先驚恐的聲音道：“這，這怎麼如廁？這會掉下去的！”
“不行，憋不住了，有沒有乾淨的馬桶？”
“薛甲秀，我真得憋不住了。”
“好好好，我上，我…………上還不行嗎？”
“甲秀，別走，黑咕噥東，我怕！”
……
聽著後院周炳先的聲音，陳學禮等人早就在被窩裡哈哈大笑，滾成一團了。