我疑惑的說：“隔著玻璃感應不到？”
魏卒說：“那倒不是。”
“恐懼情緒這東西，就好像讓女人懷孕。”
“誰的種就是誰的孩子。別人放進去的種子，能認你當爹嗎？認你當爹你願意嗎？”
我：“……”
“你踏馬真夠下流的啊，有沒有恰當點的比喻？”
魏卒說：“其他比喻有點乾巴，我怕你聽著沒意思。”
我說：“倒也不必如此體貼。”
魏卒解釋說：“通俗的講。”
“恐懼情緒是誰嚇出來的，就屬於誰。”
“其他人不僅無法吸收，也根本感應不到。”
“否則的話，我直接去鬼屋等著吸收就行了，用不著費這個勁。”
我哦了一聲：“原來如此，那可惜了。”
“讓我用電極折騰一個殘疾人，我有點做不到。”
魏卒嘆了口氣：“崔老弟啊，你還是太善良了。”
我嗯了一聲：“是啊。”
這時候，校長弟弟又開始盤問紋身青年了：“你到底對付他沒有？”
紋身青年說：“對付了，我用的最狠的辦法。”
校長弟弟說：“什麼辦法？為什麼其他人都沒看到？”
紋身青年說：“崔浩最怕的就是學習，我逼著他學了一天。”
校長弟弟：“……”
他扭頭看向校長：“哥，他是不是在逗我？”
校長嗯了一聲：“看起來像。”
於是，屋子裡又是一片慘叫聲。
我實在看不下去了，把電閘給他們拉了。
趁著校長和校長弟弟檢查線路的時間，我溜進去，把紋身青年給放了。
紋身青年感動的熱淚盈眶，舉手發誓，說以後就是我的人了，要為我上刀山下油鍋。
智商低的人有個好處，就是比較純粹，恩怨分明。
他們不會想太多，不會瞻前顧後，不會恩將仇報。
我拍了拍他的肩膀：“行了，你先找個地方藏起來吧，別去學校了。”
紋身青年說：“不去了，你們的課本我看不懂。”
“我打算找個初中聽幾節課試試。”
紋身青年消失在黑暗中了。
我感慨的想：“沒想到，一個弱智都這麼熱愛學習。”
“作為一個健全人，實在是慚愧啊。”
魏卒很不爽的說：“崔老弟，你沒事吧？”
“你現在最重要的，是收集恐懼情緒，然後和我一塊去廠房。”
“我怎麼發現你一整天都在扯淡呢？”
“你現在有實力了，直接去別墅，把校長和他弟弟綁起來，電他們一晚上，我就吸收到足夠的恐懼情緒了。”
我哦了一聲，磨磨蹭蹭的向別墅走去。
看來，沒辦法再拖下去了。
當我走進別墅的時候，校長和他弟弟已經修好了線路。
他們兩個看見我大搖大擺的走進來，都愣住了。
我衝他們打了個招呼，指著鐵架子說：“咱們別廢話了，你們直接上去吧。”
校長對他弟弟說：“這小子瘋了吧？”
校長弟弟點頭說：“估計是嚇瘋了。”
“哥，直接報警吧，告他入室搶劫。”
“等他到了我的少管所，我保證讓你滿意。”