“啊！？”
李世民等人聞言一愣，不知道李恪此言何意？
但是很快他們明白了。
只見一個太監手裡端著一個盤子，盤子上放著一沓厚厚的白紙。
兩位四個太監抬著一個黑色的木質機器緩緩走了進來。
“這是何物！”
李世民等人好奇。
李恪沒有回答，而是反問。
“諸位，世家何以壟斷知識？”
“這…”
眾人聞言面面相覷。
誰也回答不上來。
古人和現代人的思想不同，他們壓根就沒有想過這個問題。
李恪見狀搖頭。
得，別指望他們思考這個問題了，還是本王來親自說吧！
“世家之所以可以壟斷知識。
一是知識傳播代價太大了，所以傳播不開。
二是學習知識的代價太大了，普通老百姓無法學習。”
“額…”
李世民、魏徵、房玄齡等人依舊懵逼。
李恪見狀再次解釋。
這個時代雖然有了造紙術。
可是造詣技術不成熟，導致紙張稀少、珍貴。
而且印刷技術極為落後。
所以你就是說印一本書想讓普通老百姓讀書，也很難。
因為技術的限制，導致生產一本書的代價很大，由此也很難把書籍普遍化。
這也就是知識傳播難度大的原因。
在一個普通老百姓哪有時間去讀書？
都等著在地裡刨食填飽肚子了。
根本沒有時間讀書。
雖說有窮文富武一說。
但是讀書也是需要錢財的支援的。
就跟現代，大多數沒法出國留學一般。
而世家就不同了。
他們土地兼併，佔據了大量的土地。
而老百姓給他們做佃戶打工，他們收地租就行。
如此他們不用勞作就有大量的收穫，就能填飽肚子。
那剩下的時間就能用來讀書了。
而讀書又讓他們成了這個時代的統治階級。
這就是百姓和世家之間的差別。
“而這個紙乃是本王改良過的紙。
不僅質量比現在的紙好，就是生產速度也遠比現在快。
最主要的是成本很低，不到現在造紙代價的一成。”
李恪拿著一張白紙介紹道。
前世他在網上研究過造紙術，所以改良造紙術不要太簡單。
“質量好！
生產速度快！
更重要的是成本不足現在造紙術的一成！”
李世民等人聞言震驚，看著李恪手裡的白紙難以置信。
如果李恪說的是真的，那世家封鎖知識的局面將被打破。
“而此物名為活體印刷機！”
李恪把一張白紙放上去，然後緩緩攪動絞盤。
嘩啦啦～
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