物理、化學等學科，在凡人世界由於超凡現象的存在，可能並不準確。
數學就不同了，只要計數方式相同，就沒有不適用一說。
李長生很想看看，有了成體系數學思維加成的辛如音，在陣道一途能爆發出多大潛能。
辛如音的表現一開始還算正常，各種不懂，各種不會，繁多的問題極大的滿足了李長生好為人師的虛榮心。
然而，沒過幾天，事情就開始不對勁起來，辛如音思路轉變過來後，學習速度快得嚇人，三一週小學，兩週中學，三週高中，短短一個半月時間，就開始研究起高等數學的相關內容。
問的問題也越發涉及李長生的知識盲區，若非他修仙後腦子得到一定程度的開發，早就跟不上對方的思路。
同時數學上的進步，助推了辛如音研究陣法上的進度。
前不久，李長生在被問懵逼的情況，拿出了破損的佛光木魚，本意是想借此轉移話題。
哪知道辛如音接過一看，立馬來了句，“能修。”
面無表情，輕描淡寫，那叫一個大師風範，但這一切出現一名十來歲的小女孩身上，那就相當違和了。
陣道天才，簡直恐怖如斯。
同時，李長生也越發堅定了綁辛如音上船的決心。
…………
時間一晃又是半月過去，離開金馬城四個月了，住進辛宅已兩月有餘。
辛曉鳳依舊未歸，院子裡歡快氣氛漸漸變得壓抑起來，辛如音總是走神，李長生也並未責罰，缺個筋的小梅也意識到問題所在，三人都默契的沒說。
李長生意識掃過系統面板。
｛功德系統（電子木魚圖）
宿主：李長生；
【功德：-6000000】；
【人物】；
【世界】；｝
一年時間已然過去三分一，別看欠款下去了五分之二，其中大頭是他毀家紓難所致，如今可沒第二個李家給他霍霍。
李長生意識到不能再等下去了，擺在面前的有兩條路。
一、暫時放棄辛如音，離開天星坊，前往越國尋找劇情人物收割功德。
二、找到辛曉鳳，生要見人，死要見屍，然後離開天星坊，前往越國尋找劇情人物收割功德。
不同點在於：
前者，辛如音好感度極大機率掉。
後者，辛老哥活著，他保留辛如音好感度離開；辛老哥死了，他帶著辛如音離開。
“如音。”
“前輩。”
兩人幾乎同時開口。
“你先說。”×2
一時間，屋內又沉默下來。
一旁的小梅看眼自家小姐，又看了眼李長生，歪著頭若有所思。
最終，辛如音打破了沉默。
“李前輩，你有事就先走吧，如音等不到父親的話，會前往金馬城等您。”
噠！噠！噠……
李長生輕輕敲擊桌面。
“好主意！”
辛如音眼神有些黯淡，並未有什麼舉動。
“如音，辛老哥有說位置嗎？”李長生把玩著手中茶杯，淡淡說道。
辛如音雙眼猛的睜大，眼波流轉，眸中閃爍著別樣神采。