林瀟一口氣買了好幾箱煙花爆竹，到了大唐，痛痛快快放一波！
晚點商家送貨上門。
一邊開著車，他思量著，還有什麼呢？他想著再帶點什麼回大唐。
對了，買幾個大電視，再買幾個隨身碟，就是錄製一些小學線上教學的課程，對了，大唐人應該從幼兒園學起！錄製一批拼音教程、數字學習、十以內加減法!
再買一批鉛筆、橡皮、卷筆刀、文具盒過去。
家裡這群人學習，也需要添置一些裝置了。
首先，是要買幾套書桌椅，再有，書包、文具盒，圓珠筆，尺子、三角板這些也要上線了。
做好籌劃，林瀟驅車來到電子城。
“老闆，來五臺電視，要好的，能連線隨身碟，無卡頓的那種。”林瀟開門見山道。
“好，這幾款都比較符合您的要求，請您看一下···”
林瀟接過老闆遞來的宣傳冊，快速瀏覽著上面的引數。“不用太複雜，系統流暢、耐用皮實，能穩定播放隨身碟裡的影片檔案就行。”他指著其中一款介面豐富的機型，“這個可以，就來這個，五臺，現在就要現貨。”
“沒問題，這就給您備貨！稍等片刻就好。”老闆喜笑顏開，立刻招呼店員去倉庫提貨。
等待的間隙，林瀟也沒閒著。電視是放教學影片的終端，但終端光有大螢幕還不行。他腦中靈光一閃：“老闆，你這有沒有適合教學用的平板電腦？螢幕大點，結實耐用，續航長，同樣能插隨身碟的。”
“有有有！”老闆熱情不減，“我們這有幾款工業平板，防摔防水，電池容量超大，專門為教育設計的，就是價格…”
“價格不是問題，不過我多買您要給我個最低價。”林瀟大手一揮，“來十臺！您看價格能優惠多少？”想著讓家裡的核心成員，比如幾位下人和那幾位聰明伶俐的小傢伙，每人配一臺平板，隨時隨地學認字、看教程，進度肯定能快上不少。對了，配套的保護殼、充電器和移動電源也得配上。
“打九五折把，再低就沒法低了，這個價位，擁有這樣的效能，您隨便去打聽。”
“行。”
“哎喲，您真是爽快人！”老闆樂得合不攏嘴，趕緊又去張羅。
看著店員們開始忙碌地搬箱子，林瀟繼續完善著他的“大唐現代教育速成計劃”。電視、平板解決了播放裝置的問題，但學習光看不行，還得動手練習。
“文具你們這沒有吧？”林瀟隨口問道。
“文具？電子文具的話…”
“不，是傳統的，鉛筆、橡皮、卷筆刀、作業本、書包什麼的，大量要。”林瀟補充道。他知道電子城隔壁就有一條綜合商品街，那裡種類齊全。
“傳統文具您得去隔壁街。”老闆建議道。
“行，電視和平板給我裝好車，待會兒一起結賬。”林瀟安排好電子城這邊，轉身抱著小兕子走出店鋪，開車去隔壁街。
林瀟轉戰文具街，大批次採購鉛筆、橡皮、卷筆刀、文具盒、作業本以及十套結實的課桌椅。
順便，林瀟去了趟書店，買了二十本《華夏字典》。他準備給大唐十本，家裡留十本。
小兕子也沒白去，又得了好幾本兒童繪本。
那些拼音、數字、加減法的教學影片，也得趕緊找靠譜的線上資源下載好，複製進成箱的隨身碟裡。
晚點菸花爆竹會送到家，再加上這些教育物資和裝置，這一趟回大唐，務必要把“基礎掃盲工程”轟轟烈烈地搞起來！想到一大群人圍著電視學拼音的畫面，林瀟嘴角不由得露出了充滿“惡趣味”的笑容——大唐，準備迎接知識的小煙花吧！
“鍋鍋，介個小熊箏可愛！”小兕子坐在車上，手裡拿著自己的繪本。
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