張紅衛的成績出來之後，楊志祥第一時間就拿著卷子去找校長錢衛平。
“校長，我按照您的想法，給張紅衛出了很難的題目，希望能夠給他一個下馬威。”
“結果，您看看吧。”
楊志祥把張紅衛的卷子遞給錢衛平看。
錢衛平一份份卷子看完了，他驚喜道：“這不挺好的嗎？”
“紅衛看來是真沒有偷懶，自學的進度可比咱們教學的計劃快了太多。”
“他現在這等於差不多已經把無線電很多研究方向都給學透徹了啊！”
“這樣的學生，我活這麼大歲數都還沒見過一個呢。”
楊志祥嘆了口氣說：“我現在有點擔憂啊。”
錢衛平有點兒奇怪，看了楊志祥一眼問：“楊老師擔心什麼？”
楊志祥說：“紅衛跟清華那邊前一段時間走得挺近的。”
“他很有可能會被清華給挖走吧？”
錢衛平表情馬上嚴肅了起來：“你是說將來紅衛去清華工作？”
楊志祥點頭：“有這種可能性。”
“紅衛上次可是跟清華電子系的教授徐正義一塊兒合作研製出了好幾種晶片。當然，紅衛是絕對的主導者。”
錢衛平點點頭說道：“我們得主動一點。”
“還要多關懷一下紅衛同學，如果他將來有什麼研究課題，最好以咱們學校的名義申報。”
“我看，把他請過來好好聊聊吧。”
楊志祥點點頭說道：“嗯！我親自聯絡一下。再怎麼說，他也是咱們學校的學生。”
……
張紅衛考完之後，他並沒有第一時間回去部隊。
因為，他手頭還有兩件事必須得抓緊時間辦。
一件是關於verilog硬體描述語言的教材，他已經寫出來了。
幾萬字一本的小書，但足夠詳盡乾貨滿滿地把這種語言以及verilog的編譯器、模擬器都給講透徹了。
這個書必須得儘快看看怎麼推廣。
公開印刷也不知道能不能行。
如果不能公開印刷，那就先內部油印，看看能否讓京城的幾個重點大學的電子系的學生先學會了。
因為，這對晶片設計實在是太重要。
第二件事情則是：張紅衛打算把乾式duv給研製出來。
這個課題就得找個合作伙伴了。
是找清華那邊的電子系，還是找北大這邊呢？
張紅衛覺得，找北大校長錢衛平聊聊這兩件事情吧。
雖然北大的電子系跟清華的還是有點兒差距，但是，自己畢竟如今是北大的學生，還是得努力為母校做點兒事情。
此外，部隊那邊要為自己搞個單獨的實驗室，這個實驗室最好還是能在海甸這邊，因為這兒頂級高校、研究所林立。
自己的實驗室在這兒，可以方便找到合作者。
張紅衛正在北大招待所自己住的房間裡整理verilog語言的教材，門外響起了敲門聲。
他以為又是李玉秀過來，就過去把門開啟。
門外站著的卻是楊志祥。
“紅衛同學，我是真的服你了。”
“你這次期末考試，全部科目都是滿分！”
楊志祥見了張紅衛的面就說道。
張紅衛微笑著致謝：“謝謝楊老師，您還專門過來告知我。”
楊志祥看看他住的房間的桌子上，攤開著一些稿紙，就心裡一跳：“紅衛呀，你可是咱們系的驕傲，我可是一直把你當成最重要的培養物件來對待的。”
“所以，我當然要多多關心你嘛！”
“那桌子上是你新寫的什麼作品嗎？”
張紅衛笑著說：“楊老師可以這麼認為。”
“我記得曾經跟你提過一嘴，我發明了一種硬體描述語言，我將之命名為鴻蒙電子晶片自動設計語言。”
“桌子上的書稿就是這個語言的教材。”
“我正琢磨著，這個書稿怎麼處置呢，是可以出版公開發行？還是我們先在國內大學電子系當做教材悄悄使用。”
楊志祥聽了很是振奮點頭說：“我聽清華的徐正義老師說過了，似乎你也跟我說過，這個晶片設計語言，堪稱神奇！”
“不過，這書稿怎麼辦，我估計咱們還做不了主，還是得向上面打申請。”
“紅衛呀，帶上你的書稿，去找校長聊聊好不好？”
“校長希望你能多多參與到學校的科研活動中。”
“嗯，如果你本人有什麼科研專案，也希望能夠多多考慮一下母校。”
“你看成嗎？”
張紅衛心知肚明，估計是自己上次跟清華那邊合作搞晶片，讓錢衛平心裡有點兒不舒服了。
可自己在研製炮位偵查雷達的時候，為了趕時間，那也只能是找清華那邊合作。
畢竟，清華那邊有現成的光刻機。
而且，清華那邊徐正義還有校長任志飛等人對自己也挺配合的。
一切都是為了革命工作，也不必要囿於門戶之見吧？
張紅衛含笑點頭，說道：“可以的。”
張紅衛就跟楊志祥去見錢衛平。
錢衛平在張紅衛還沒走到自己辦公室門口的時候，他已經是笑著走出來迎接。
“紅衛呀！這次期末考試再次證明了一點：你是個少見的天才！”
“部隊工作那麼忙，你還肩負著重要的科研任務，我沒想到，你的學習不僅半點沒有落下，還能自學進度那麼驚人！”
錢衛平跟張紅衛握手，拉著張紅衛就進到了自己的辦公室。
張紅衛既然知道了錢衛平心裡所想，所以，他乾脆也就主動提出了自己目前面臨的兩個問題，希望學校幫自己一下。
錢衛平翻看了一下張紅衛的那個verilog語言的書稿，又聽取了介紹，他一臉嚴肅地說道：“這種好東西，我認為恐怕不適合公開印刷。”
“我問問上面是個什麼意見吧。”
“我也希望能夠儘快培養咱們的學生掌握這種先進的設計語言和軟體。”
“嗯，紅衛呀，你說的那個光刻機的課題，你看你是準備在部隊申報課題，還是在咱們學校申報？”
“如果你說的那個光刻機真的非常先進，我建議走部隊渠道申報，然後，咱們學校協助你進行研究。因為，現在先進的晶片基本上都是軍用，民用的很少。”
“咱們在光刻機方面的確沒有清華那邊好，他們好幾年前就搞出來一種接近式的光刻機，咱們這邊卻沒什麼大成果。”
“但咱們的無線電電子系實力還是很強的。咱們的老師心裡也都憋著一口氣呢，大家都摩拳擦掌，希望能夠儘快扳回一局。”
張紅衛想了一想，說道：“光刻機乃至晶片產業，我覺得走軍民合作開發研究共享成果比較好一些。”
“校長您也聽說過，我們的晶片產業雖然現在還不算落後，但是，生產規模太小了，根本就沒辦法形成規模化的優勢。”
“既然咱們如今已經確定了改開的路線，打算搞活經濟，還是要盤活民用的電子工業，讓晶片產業鏈能夠快速發展起來。”
錢衛平點點頭說道：“好想法！但這恐怕需要你去協調了。”
張紅衛說：“那咱們就分頭行動吧。”
“您來協調鴻蒙電子晶片自動設計語言教材的事。我則去跟部隊領導溝通，爭取能讓他們支援我的想法。”
談話之後，錢衛平就去相關部門申請推動鴻蒙電子晶片自動設計語言教材儘快在北大以及其他高校成為教材的事宜。
而國家相關部門組織專家翻看了書稿之後，認為這個電子晶片設計語言以及軟體工具的確很厲害，應該馬上在國內重點院校的電子系以及計算機系推廣施教，培養相關的人才。
其實，國家現在已經是把超級積體電路（也就是晶片）的發展列為重大科研事項，晶片科技是面向未來的高科技的一種，培養大量的晶片設計人才對國家電子科技的發展有著重要的作用。
鑑於如上原因和意義，張紅衛這本書被要求快速出版，爭取能在下學期進入各大重點院校的相關專業成為重點教材。
張紅衛出版的這本教材，被最終命名為《鴻蒙晶片設計語言》。
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