“噗嗤，52分，你也是和李衍不遑多讓了，怎麼考出來的？”程遠撇了眼他的卷子，直接笑噴了。
葉卉將注意力從李衍分數上收回來，看了看自己的分數。
“136，不低了。”
李衍看了眼梅夢倩的卷子說道。
梅夢倩點了點頭，把李衍和虞清雅的答題卡，都拿過來看。
至於班主任的講解，語文試卷不需要這個。
寫了這麼多年試卷，梅夢倩就沒遇到過幾次題目相同的。
不過班主任其實也還沒有開始講課，他在等上課鈴正式響起。
不久，鈴聲響起，李平站在講臺上，拍了拍桌子，讓教室安靜下來。
“說一下這次語文月考成績。”
“語文分數年級第一和年級第二都在我們班，很不錯。”
李平笑了笑，又板起臉，“不過語文年級倒數第一也在我們班，很不錯！”
“具體是誰，某些同學清楚，我就不多說了。”
拿出試卷，李平先翻到後面作文，道：
“我們先講作文。”
“這次作文年級第一也是我們班的，梅夢倩同學，59！”
“本來改卷老師是要給滿分的，就沒給。怕你驕傲。”
聞言，教室內響起一陣輕笑。
卻聽李平又道：“不過我們不講梅夢倩的作文，她的你們可以看看，但學不來。”
“講一講你們學得來的，李衍，你的答題卡給我。”
全班同學再次好奇的看過來，不明白怎麼李衍的作文就可以學習了。
李衍把答題卡給班主任，然後和梅夢倩共用一張答題卡。
“你作文寫了什麼，我都沒看。”
“八股文。”
梅夢倩一愣，下意識抬頭，而後才注意到他們頭都快碰到一起了。
頓時感到一股熱力在心中湧動，整個人如同被施加了定身術一般一動不動了。
李衍好笑的看了她一眼，然後就被這張近距離下的絕世容顏吸引了，根本懶得聽講。
難怪古代皇帝不想上朝呢。
班主任李平開始講了。
“這次作文主題是堅持，只有李衍寫的是議論文，既然有同學已經寫了，我就用李衍作為範本，給大家講一講議論文”
被當眾唸作文還是挺羞恥的。
李衍記得初中有次自己作文滿分，被老師朗誦了一遍。
下課後就迎來了半晌所有人看可憐蟲的眼神，還有一句句安慰。
那是一篇命題作文，題目‘我的爸爸’
內容很簡單，大雨-爹背-瘸腿-車禍-臥病不起-照顧-完好，而後一起包餃子！
可是把江映竹驚歎住了，而後遇到類似的題目，就照著寫她老登。
後來沒有一篇作文老登是完好的。
因為江映竹往往在臥病不起的時候收尾。
不過議論文並不會令人感到尷尬。
什麼總分總，橫向論證，縱向論證的。完全可以避免情感表達。
李衍大學的時候，還用這套結構接稿一些歷史分析的新媒體文案。
把對面收稿的以為他是學的歷史專業。
其實他只是在學習通找了些歷史期刊論文，和寫作文一樣當做背景材料，而後破題論證就好了。
再配上問號或者感嘆號的標題，內容最好斷章取義搞對立。
“下課了，老師，您們.”
鈴聲響起，李平停下講課。
“還有些內容下節課再講，班長把成績單貼一下，所有人都去外面，開始換座位。”
教室頓時沸騰了，板凳座椅的碰撞不絕，所有人魚貫而出，在教室外走廊等待。
李平手裡拿著班級排名表，開始念：
“李衍。”
李衍走到第二組第二排坐下，位置太偏不好看黑板。
“陳曦元”
李平緊接著念出第二個名字，走廊頓時一片譁然。
因為很多人對這個名字沒什麼印象，而部分人則是看向角落裡一個帶著銀邊眼鏡的男生。
男生不高不矮，長的也普通，沒什麼存在感，但出乎所有人預料，竟然是班級第二！
陳曦元走到李衍之前的位置落座。
外面，梅夢倩鬆了口氣，聽到班主任念她名字，趕緊走了進去，在李衍隔壁坐了下來。
“幹嘛坐中間啊，我不想和別人同桌。“
梅夢倩剛落座就道，二組和三組合在一起的，這導致一排有四個座位。
她坐裡面，就會有兩個同桌，
“哦，是隻想和我同桌嗎？”
“哼！我才沒這樣說。”
“那要不我們換一下，我覺得就靠近過道有點吵。”
梅夢倩抿了抿嘴，看他已經起身，於是起身和他換了位置。
班主任在門口看著，見狀挑了挑眉，也沒說什麼。
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