噗！
林火旺這一句“簡單”和“不用上臺”，立馬就引起了整個教室裡的鬨堂大笑起來。
坐在後排的孫進步更是沒忍住，嘲笑道:“林火旺同志，現在可不是幾年前了，不講浮誇風了。
這可是我們高中的三角函式問題，班級裡有把握做出這種題目的同學都不多。
而你不過是一個才上過五年紀的小學畢業生，竟然敢如此大放厥詞，說這道題很簡單？
嘖嘖！這一下，我算是大概清楚，你的省級先進個人，是怎麼來的了。
說不定啊！也是你這樣誇海口說大話，忽悠來的吧？”
孫進步這話一說，教室裡的同學們，也都紛紛表示認可。
畢竟，對於這個時候的高中生來說，因為考試成績也沒啥用，都沒有認真的學習課本上的知識。
這種原本初中就應該會的簡單三角函式問題，一個班上大半的人，都是一知半解。
錢淑娟同樣微皺著眉頭，對林火旺這般狂妄自大的態度，覺得十分反感。
分明剛剛她都還幫著林火旺圓場，好讓數學劉老師不再刁難他的。
結果，他自己反而一頭撞了過去，這一下，她可不管了，反正丟臉的人是林火旺自己。
劉老師同樣也是被林火旺給氣笑了，他是真沒想到，這個新來的林火旺，口氣這麼大呢！
於是，他用教鞭敲了敲黑板，說道:“行啊！那你不上臺來，倒是用口算給我算算看。如果你真會做的話，老師就服你。”
豈料……
劉老師的話音剛落，林火旺便直接開口道:“這道題是非常經典點一道，利用三角函式計算建築高度的例題。
首先，直接構造一個三角形，以觀察的位置為A點，高樓為BC長的線段。
這樣一來，A點距離高樓底部B的距離就是三十米，角∠BAC=60°。
在直角三角形ABC中，tan60°等於線段BC比AB，所以樓高BC就等於30根號3,簡單口算一下，約等於51.96米。”
嚯！
林火旺一口氣，沒有絲毫停頓，無比絲滑的將題目的做法步驟都給說了出來。
甚至是最後約等於的樓高，都給出了一個精確到小數點後兩位的值。
立馬就將全班同學，包括劉老師給震住了。
“不……不會吧？這小子真會數學啊？”
“假的吧！估計他就是胡亂說一通的，你們誰懂這一題的，是他這樣做的麼？”
“我也不知道呀！等看看劉老師怎麼說吧？不過我看劉老師也愣住了，八成……林火旺回答正確了。”
“這……這怎麼可能？我們這些高中生都不會的題目，林火旺這個小學生竟然會？那我們高中生的臉往哪放啊？”
……
尤其是後排的孫進步、黃小敏和張愛軍三人，更是像看著怪物一樣盯著林火旺。
黃小敏第一時間，感覺到不對勁，輕聲說道:“哥幾個，這林火旺太邪門了。我看，咱們還是認栽吧！別惹這傢伙了，根本就鬥不過他。”
“我看也是。黃哥，剛剛咱倆要收拾他的時候，我就發現了，這小子的身手非常敏捷。
比我們省公安廳的一些好手，都不遑多讓的。
雖然他只是一味的躲著我們，並沒有真的出手。
但我敢肯定，只要他略微出手的話，咱倆的骨頭絕對是要散架的。”
張愛軍也回過味來了，甚至心裡還有些後怕起來。
孫進步也是嚥了咽口水，說道:“可是，按你們這麼說，這林火旺都這般厲害了。
他跑我們春城第十一高中來做什麼呀？”
……
而坐在林火旺旁邊的錢淑娟，她也是瞪著眼睛，一臉驚奇地看向林火旺。
她是會做這一題的，所以當林火旺說到一半的時候，她便知道，林火旺做對了，而且他的數學功底絕對不弱。
“這個林火旺，原來他是真的會。
但是，就算他會這一題三角函式，也沒多了不起啊！用得著這樣自大的說這題簡單麼？”
眨眨眼睛，錢淑娟看著林火旺，好像看著一個謎團般。
“對了！淑珍姐採訪過他，我想了解他的話，直接回去問淑珍姐不就行了麼？”
此時此刻，錢淑娟對林火旺燃起了濃厚的興趣來。
她真的非常好奇，以林火旺這樣的一個家世，他是在什麼樣的條件下，自學了數學的呢？他還有哪些不為人知的秘密呢？
而講臺上的劉老師，同樣是懵了一下，然後扶了扶眼鏡，略顯尷尬地點點頭，肯定道:
“不錯！不錯！林火旺同學，你的回答是正確的。
這一道三角函式求樓高的問題，在現實當中，是經常被用到。
不過……”
說到這裡，劉老師似乎為了挽回面子，又說道，“不過這道題，就像林火旺同學說的一樣，是屬於三角函式當中的基礎題。
既然林火旺同學，對三角函式方面的數學知識，掌握得不錯。
那我就再出幾道題來考考你，看看你的真實水平，到了什麼地步……”
是的！
劉老師畢竟還要教高三（2）班的數學，怎麼能讓一個學生，凌駕在自己頭上呢？
所以，他必須要用數學難題，將林火旺的這一份自信和狂妄給打壓下去。
所以……
噠噠噠……
拿著粉筆，劉老師就又在黑板上接連出了三道難度更高得多的三角函式問題，甚至還有數形結合，將三角函式與幾何問題結合在一起的大題。
這些題目，哪怕是班級裡成績最好的錢淑娟，看了都倒吸一口涼氣，皺起了眉頭來。
“這三道題目，第一道還好，建立一些座標點，計算角速度，就可以推匯出來。
但是後面兩道題目，連我都只有一點頭緒，想要做出來，恐怕至少得思考和嘗試半個小時以上……”
錢淑娟嘴角露出一絲苦笑來，知道劉老師出這三道題目，目的太明顯了，就是要難住林火旺。
但是嘛！