第329章 定向培養育人才

“許廠長！”一個工人站起來說，“您對我們太好了。我們一定好好學，不辜負您的期望。”

“對，我們一定好好學！”其他工人紛紛附和。

夜校班辦得很成功。雖然晚上上課很辛苦，但學員們都很珍惜這個機會，出勤率特別高。

有個工人叫張大勇，家裡有三個孩子，生活很困難。他白天在車間幹活，晚上來夜校學習，回家還要幫媳婦帶孩子。

有一次，他的媳婦勸他：“你這麼累，別去夜校了，在家歇歇吧。”

張大勇搖搖頭：“不行，我得學。你看人家小劉，培訓完就當班組長了，工資漲了十幾塊。我也得爭取，咱家日子才能好過點。”

就這樣，張大勇堅持了半年，從來沒缺過課。培訓結束後，他的技術水平提高了一大截，被車間主任看中，調到技術要求更高的崗位上，工資漲了十五塊。

拿到第一個月漲工資後的工資，張大勇高興得眼眶都紅了。他跑回家，把錢交給媳婦：“你看，我沒白學。以後咱家日子會越來越好。”

職工培訓學校越辦越好，在全廠的影響力也越來越大。到了一九六五年初，已經辦了三期培訓班，培訓學員超過五百人。

這些學員回到工作崗位後，成為各個車間的技術骨幹。有的晉升為班組長，有的當上了技術員，還有幾個特別優秀的，被調到技術科當了助理工程師。

許成梁看到培訓的效果這麼好，又有了新想法。

“老張，咱們培訓學校現在主要培訓在職工人，培訓時間短，內容也比較淺。”他找到張遠說，“我在想，能不能跟技校合作，定向培養一批技術工人。”

“定向培養？”張遠有些疑惑，“具體怎麼做？”

“就是跟技校籤協議，讓他們專門為咱們廠培養學生。”許成梁說道，“學生在技校學兩年理論，再到咱們廠實習一年，畢業後直接到咱們廠工作。”

“這個主意好啊。”張遠眼睛一亮，“這樣培養出來的學生，既有理論基礎，又有實踐經驗，比從社會上招的工人強多了。”

“對，就是這個意思。”許成梁說道，“而且咱們可以提前介入培養過程，根據廠裡的實際需求，讓技校調整教學內容。比如咱們需要懂數控加工的工人，就讓技校多教這方面的知識。”

“那我去跟技校談談。”張遠說道。

張遠找到京城第一技校的趙校長，把許成梁的想法說了一遍。

趙校長聽了很感興趣：“成梁同志這個想法很好。現在很多技校畢業生找不到對口工作，如果能跟企業定向培養，對學生是好事，對學校也是好事。”

“那咱們怎麼合作？”張遠問。

“這樣吧，我們學校每年招生五百人，可以拿出一百個名額，專門為你們廠培養。”趙校長說道，“學生入學的時候就籤協議，畢業後必須到你們廠工作，至少幹三年。”

“學費怎麼辦？”張遠問。

“學費還是學生自己出。”趙校長說道，“不過你們廠可以給這些學生提供獎學金，鼓勵他們好好學習。”

“行，這個可以。”張遠點頭，“每個學生每年補貼一百塊，三年就是三百塊，不算多。”

雙方很快達成了協議。從一九六五年秋季開始，京城第一技校專門開設一個“京城第二汽車廠定向班”，招收一百名學生。

訊息傳出去後，報名的學生很多。因為大家都知道，京城第二汽車廠是個好單位，工資高，福利好，能到那裡工作是件很體面的事。

九月開學的時候，一百名學生正式入學。開學典禮上，許成梁專門去講了話。

“同學們，歡迎大家加入京城第二汽車廠定向班。”他站在講臺上說，“雖然你們現在還是學生，但已經是咱們廠的預備員工了。”

“希望你們在學校好好學習，打好理論基礎。”他接著說，“兩年後，你們會到廠裡實習，那時候就能接觸到真正的生產一線。只要你們肯學肯幹，一定能成為優秀的技術工人。”

“廠裡會為你們每人每年提供一百塊錢的獎學金，希望這筆錢能減輕你們的負擔，讓你們安心學習。”許成梁最後說，“我期待兩年後，看到你們學有所成，來廠裡工作。”

臺下響起熱烈的掌聲。

定向班的教學內容是專門設計的。除了常規的機械製圖、金屬工藝等課程，還增加了汽車結構、發動機原理、數控加工等專業課程，都是根據京城第二汽車廠的實際需求設計的。

兩年時間轉眼就過去了。一九六七年九月，第一批定向班學生完成了在校學習，準備到廠裡實習。

許成梁非常重視這件事，專門召開了歡迎會。

那天上午，一百名學生排著整齊的隊伍，走進廠區大門。他們穿著統一的工作服，胸前彆著實習生的胸牌，看起來朝氣蓬勃。

歡迎會在禮堂舉行。許成梁站在主席臺上，看著臺下這些年輕的面孔，心裡很高興。

“同學們，歡迎你們來到京城第二汽車廠實習。”他的聲音宏亮，“從今天起，你們就是咱們廠的一員了。”

“實習期是一年，這一年對你們非常重要。”他接著說，“在學校學的是理論，到廠裡要學實踐。理論和實踐結合起來，你們才能成為真正的技術工人。”

“廠裡已經為每個人都安排了師傅。”許成梁說道，“這些師傅都是車間裡技術最好的老師傅，有的幹了二十多年，經驗非常豐富。你們要虛心向師傅學習，不懂就問，不會就練。”

“一年後，廠裡會對你們進行考核。”他的語氣變得嚴肅起來，“考核合格的，正式錄用，成為正式工人。考核不合格的，很抱歉，不能留下來。所以希望大家珍惜這個機會，努力學習，爭取都能留下來。”

臺下的學生聽得很認真，有的還拿出筆記本記錄。

歡迎會後，學生們被分配到各個車間。每個車間分到十幾個學生，由車間主任安排師傅。

機加工車間主任老王召集了車間的十五個實習生開會。

“小夥子們，從今天起，你們就跟著師傅幹活了。”老王說道，“我給你們每個人都安排了師傅，都是車間裡技術最好的。你們要聽師傅的話，認真學習。”

“師傅會教你們操作裝置，告訴你們注意事項。”他接著說，“你們要記住，安全第一。車間裡的裝置都很危險，稍不注意就會出事。一定要按照師傅教的方法操作，不能自作主張。”

“還有，態度要端正。”老王提高聲音，“有些年輕人覺得自己在學校學了兩年，有點本事，看不起老師傅。這種想法要不得。老師傅的經驗是你們在課本上學不到的，一定要虛心。”

實習生們連連點頭。

師徒見面會上，老師傅們和實習生第一次見面。

車工班的王師傅今年五十二歲，在車間幹了三十年，是公認的技術能手。廠裡給他分配了兩個徒弟，一個叫小李，一個叫小陳。

“王師傅好！”兩個年輕人恭恭敬敬地叫道。

“好，好。”王師傅笑著點頭，“以後咱們就是師徒了。我這個人沒什麼本事，就是幹活認真。你們跟著我，我能教的都教給你們。”

“謝謝師傅！”小李和小陳齊聲說道。

“不用謝，應該的。”王師傅說道，“不過我醜話說在前頭，我這個人要求嚴，你們幹活要是不認真，我可不客氣。”