“看看吧，這些都是你的學生的血淚指控。你是不是忘了，當初我們一起在冬日，手上長滿凍瘡也要努力學習的日子，是不是忘了，那些魔法家族招攬時，立志報國的理想？”“世家子弟，心中有家而無國，就算國滅了又如何，搖身一變，在另一片國土，他們依舊是人上人。我華夏妖魔環伺，危機重重，你能指望那群見風使舵，連海猴怪都自嘆不如的魔法世家嗎？”
張主任字字鏗鏘，就差指著李校長的鼻子罵了。
“老張，我們自幼相識，我是這樣的人嗎？”
李校長嘆息一聲，眼中閃過一絲憂慮：“時不我待啊，老張，我也想看著這些年輕人在我們這些老頭子的照顧下成長起來，但是，沒有時間了。”
“人類龜縮安界上百年來，毫無進取之心，安界逐年萎縮地圖卻絲毫不改，尸位素餐者還在那裡粉飾太平，多麼可笑。”
“《六國論》怎麼說來著？以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。人類如今的處境，就如那東方六國，老張，人類，已經岌岌可危了。”
張主任皺眉：“什麼意思?”
“近些年，土系魔法物資張價不少吧，建築師的地位也隨之水漲船高。”
“你是說……兩萬公里海岸戰略？”
對於邵議長提出的戰略，老張自然略有耳聞，但是，不是許多人都說是杞人憂天麼？李校長負手而立：“也許，大多數人都當它是笑話。但是，我們就住在東海之畔，你能說它是個笑話麼？”
張主任怔住了。
“海妖環伺，敵國眈眈，假使我們亡國，人類生死存亡的關頭就真的要到了，如此存亡之秋，世界各方勢力卻絲毫未覺妖魔勢大，沉溺於勾心鬥角，爭權奪勢，真是諷刺啊。後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也，可我們，還有後人麼？”
李校長神色複雜：“當海妖踏破堤壩，他們可不管你是世家子弟還是平民百姓，非常時期，當行非常手段，大爭之世，強者恆強，而弱者亡。”
“老張，我們已經過了聽童話的年紀，平民子弟想要出頭，只是我們一廂情願罷了。我們需要真正能扛起人類生死重任的英雄，雖然不想承認，但是，指望平民子弟與敲冰求火何異？世家子弟再蠢也該知道覆巢之下無完卵的道理，到時候形勢會逼得他們不得不衝在前線。”
“兩次太湖歷練，只是為了給這些小傢伙們多一些水戰的經驗，如果未來真如我預見的那般悲哀，在海妖傾覆之際，能多活下幾個娃娃，也不枉我這番心思白費。”
張主任還要說些什麼，嘴唇動了動，嘆了口氣，不再作聲。
“更何況，金子永遠不會被沙礫埋沒，區區一次歷練，絕無可能打擊到強者之心，吵吵嚷嚷，憤世嫉俗的，不過是些拎不清輕重，認不清現實的小屁孩罷了。”
李校長隨意翻了翻這些信件，開啟筆記本扯出一頁：“老張，找人將這張紙貼信箱上，若有覺得此次歷練不公的，讓他們儘管留下名來。”
“只要有人敢把名字寫在上面，給他一個機會又如何，他們不是要公平麼，擺下擂臺，讓他們爭。”
張主任接過白紙，神色狐疑：“老李，說一千，道一萬，不會這才是你的目的吧，為了避免這些平民子弟被碾壓，特意把他們篩選出來，然後在借勢為他們舉辦一場公平的歷練？”
李校長笑而不語。
張主任罵罵咧咧：“難怪我是主任，活該你當校長啊，這心眼子，比馬蜂窩都多，剛剛你那一通講吓來，差點把我都給繞進去了……”
ps：家人們，我最近又回過頭來看書，才發現時間線有點不對，原著中莫凡高中三年畢業後，自己偷偷修煉了一年才去的明珠學府上學，也就是說，許慎不可能和上述人成為同學才對……
咳咳，已經寫成這樣，沒法改了，大家就當原著中莫凡沒有那一年的過渡期，高中畢業就直接去大學了，反正也不咋影響劇情……
還有關於丁雨眠出現在明珠附高的解釋，原著說蕭院長髮現她後把她直接帶回了明珠學府。但我覺得，這麼做反而太突兀，一個禁咒法師身邊突然出現一個小姑娘，有心人一定會查個底朝天的。
要隱藏丁雨眠的罹難者身份，應該是把她放在一個他能關照到，但又不過分顯眼的位置。顯然，跟其他人一樣，正常讀完初高中，再邁入大學才顯得順理成章，所以，我就這麼改了一下。
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