“最出風頭是100米，或者5000米長跑，建軍你怎麼不報這兩項啊，我還想著咱們同臺競技呢。”
馮闖放下手中的課本，也跟著湊趣道。
徐建軍笑笑沒回應，梁先鋒則是關心低聲的問道：“看你匆匆忙忙的被叫走了，沒什麼事吧？”
“沒事，就是印刷要停幾天，這幾天咱們專心學習，那邊就不用去了。”
梁先鋒擔心的還想要說什麼，看徐建軍果斷的終止了話題，就沒再多問。
以他對徐建軍的瞭解，不會說狂話，他說能解決的事情，那就一定沒問題，而他解決不了的問題，自己好像也無能為力，只能跟著瞎擔心。
“老吳是老師中出了名的難對付，你可要小心，就算請假理由夠充分，估計你下節課也會被他刁難。”
“放心吧，這麼多學科中，我最有把握的就數英語和高數，課堂上跟老吳探討一下也未嘗不可，就是要有幾天不能吃趙婷的湘菜，實在是遺憾啊。”
“呵呵，你已經夠奢侈了，天天換著花樣讓趙婷展示手藝，我看她也快黔驢技窮了。”
“是啊，等過兩天換個菜系，不知道張淼中原菜做的怎麼樣，回頭要跟淼姐探討一下，吃多了辣的，換個家常口味也不錯。”
“你這靜指使人做這做那的，你們本地的特色菜也沒見你做過啊。”
“宮廷菜中看不中用就不說了，也就烤鴨能拿得出手，回頭給你們捎只嚐嚐。”
吳教授的刁難如期而至，上課一開始點名，徐建軍是第一個，而且就點了他一個，搞的大家都報以同情的眼光看著他。
徐建軍知道自己理虧在先，就很是乖巧的配合，上課當中也沒有了之前的悠然自得，全神貫注，不放過任何細節，老師所謂的刁難學生，其實也不算什麼，主要還是督促你向學的，最多就是在課堂上透過提問讓你出點醜。
既然已經有了預案，那老吳豈能那麼容易得逞，中間他提了兩次問題，先是虛晃一槍，問有沒有人主動答題，然後就把目光鎖定徐建軍，老徐同學自然不能慫，迎難而上，完美過關。
吳教授兩次無功而返，才樂呵呵的放過了徐建軍，恢復了他正常的教學節奏。
前排張淼意味深長的看了看徐建軍，給他豎了個大拇指，這姐姐上課前還說要等著看徐建軍笑話呢，結果笑話沒看成，反而盡看他出風頭了，要知道老吳提的問題，動不動就超綱，能完美回答出來的寥寥無幾。
有些人天生就是生活中的主角，平時看他不動聲色，關鍵時候總能以完美的姿態，邁過任何艱難險阻，而別人辛辛苦苦，努力奮鬥，也不一定能夠達到他們隨意為之的高度。