朱高煦看著惆悵又無奈的王玉，整個人都有些懵，如今這裡就屁大點地方，官吏還不夠了？
朱高煦一時都有些回不過神來，他想過錢不夠，糧食不夠，物資不夠，用來發展的人不夠，還真就忽略了治理的官吏不夠這事了。
在朱高煦愣神之際，王玉的聲音再度傳來。
“王爺，如今我們實際控制的雖然只有五座城，但其中新設立了不少村莊安置點，其實這些村莊安置點，等這些土著人填充進來，也已經相當於是小城了。
都需要安排官吏，不然事務無法開展，現在只能勉強安排，一個人當三個人用。
但這樣也不是長久之計，必須得儘快將這些官吏全部安排到位才是。
尤其是後面王爺還要準備將南部的那些地方納入大漢國，需要的官吏會更多。
臣建議，要不王爺從大明再拉點人過來？
除此之外，學院的開辦臣建議可以開始著手了，之前在大明帶了一些教書先生過來，如今該讓他們開始做事了。
學院早一些開辦，到時也能早一些為大王，為大漢國提供一些人才。”
朱高煦坐在椅子上細細的沉思著，手指時不時的敲打著扶手。
如今問題已經出現，那麼解決是必須要解決的了，這個問題不解決，他後面都沒法發展，地方還是需要不少官吏的。
就像是如今的交趾，大明雖然打下來了，但官吏遲遲沒有就位，導致叛亂四起，朝廷時不時的就需要派兵平叛。
其實交趾只要有官吏去治理髮展，根本就不會出現叛亂，因為之前安南陳朝，聯合權貴富商階層對百姓的壓迫比前元都還要狠，明軍攻打安南陳氏時，安南百姓都是站在大明這邊的。
尤其是安南那裡漢人很多，習俗、文化等等，其實基本都與大明是差不多一樣的。
本來一切都好，就是因為沒有人去管理，朝廷也沒有重視，也不強制派人過去，導致交趾如今民不聊生，叛亂四起。
而他這裡若是不派官吏下去治理，交趾那裡的事情，恐怕就會在他的大漢國上演，這是朱高煦絕對不能容許的。
然而要派官吏下去，需要人啊，如今他這裡缺人。
從大明再要些人過來，他肯定得回去，畢竟交趾那裡都沒有人願意去，他這裡就更不用想了，更加沒人願意來。
只能他回去帶一些還沒有考中的人，帶回來他自己慢慢培養，不然已經為官的，他都弄不來。
但回大明，也不是現在，遠水解不了近渴。
至於創辦學院，也是他早就規劃好的，但即便提前，還是一個道理，短時間內想要得到人才，根本就不要想了。
朱高煦沉思許久，最終看向王玉，緩緩開口。
“官員缺少的問題，還有一個解決辦法，如今這裡的發展，其實都是差不多的，做的事也就是那些，在人手不足時，用征戰傷殘下來的軍士去做。
他們有很強的執行力，只需要告訴他們怎麼做，他們自然就會這樣去做。
並且各地也需要治安巡邏人員，包括縣衙的基層衙役，優先用軍中傷殘下來的軍士。
如今暫時用這個法子先用著，後面我會來解決官員不足的問題。
至於學院的事情，可以開始創辦了，你去選好地址，將學院建好，規模就按照能夠容納千人的規模建造吧。
不過學院建立容易，教書先生也有，但學院的學生，該如何招收，你有想法嗎？”
如今朱高煦想出來的這個法子，也是不得已而為之，正好他也想看看效果到底怎麼樣。
這裡的大軍，都是忠於他的人，而這樣做，正好可以解決軍中的將士傷殘退下來後半生艱難的問題，可以說一舉三得，因為這樣做還可以讓軍隊對他更加忠心。
如今這裡的治理，其實有著漢州的例子在，各地幾乎都可以按照漢州的方式抄作業，難度並不大，只有在穩定下來後，難度才會增大，因為那時候才會浮現出各種問題。
先期用傷殘的將士，在他看來完全可以渡過這段時間，要是可行，後面就繼續做，若是不行，後面再換人就是了。
基層的衙役，以及城防用這些人，朱高煦也更加的放心。
至於學院，在朱高煦看來最為重要的就是學院的招生，這碗水端好了，就是一個好事情，要是端不好，事情可就不怎麼好了，只因為他在大明時，就對全軍做出過承諾的。
在朱高煦思考之時，下方的王玉思考片刻，就已經開口，這個問題是他提出來的，他心中是已經有了想法的。
“王爺，學院的招生，臣記得當初在大明時，王爺曾對全軍將士說過，跟隨王爺到這裡來，家中可有一子入學。
臣認為既然王爺說了，那就必須要做到，但學院的學生有限，也不可能全部一次性做到，加上還有百姓之子。
臣建議學院的建立依舊採用鄉學、縣學、府學，最後再是大漢國的最高學府，國子監。
初次招生，各個學府都應該招收各自年齡段的人，其中軍士佔據一半的名額，各地各級官吏，佔據剩下一半的一半名額。
而百姓之子佔據最後的名額，百姓的名額之中，又以最先跟隨王爺而來，以及原本漢州百姓優先。”
朱高煦聽後，心中一陣點頭，王玉說的，他能夠知道，肯定是做過功課了，但在他看來，依舊還有不足。
“你說得很好，但除此之外，還要更加完善。
因為優先的只有一子，後續的名額不足時，則延伸分配至其他百姓名額上，而同樣是百姓，則又以對大漢國的貢獻區分優先順序。
對大漢國貢獻越多的，優先順序越高。
這點，後續你要完善做好，教育事關國本，必須要絕對重視！”
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