“稍微打破一下環節的規則？”
在聽到陳實的這句話以後，可不止何老師一個人驚訝了。
就連臺下不知道什麼時候回來的孫導，此時都一臉錯愕的看向了陳實。
這小子是想做什麼？
孫導心裡不禁生出了這個疑惑。
何老師這時也很好的作為了他的嘴替問出了這個問題：“這個打破規則是什麼意思，小陳你能再說的詳細一點嗎，我不是很能理解這是什麼意思。”
自打何老師主持這檔綜藝以來，他基本上都是循規蹈矩的按照節目組的要求在舞臺上控場。
結果現在陳實忽然來上一句要打破規則，何老師是真的有點摸不著頭腦。
感受到那困惑的眼神從四面八方落在了自己的身上，陳實也沒有猶豫，很快拋磚引玉：“首先我想確定的是，現在這個環節最高的分值就是三分沒錯吧？”
聽到陳實提出的問題，何老師不假思索：“是這樣的沒錯，標準難度下完成兩分，要是動作做的漂亮，能夠得到龍叔承認的話得三分，這是我們在開始之前就已經宣告過的。”
陳實點點頭：“所以我說的這個打破規則，就是想在這件事情上加碼。”
“加碼？”
何老師眉頭一緊，下意識的看向了臺下的孫導。
而孫導只是給了他一個繼續聽下去的眼神，何老師便將注意力再次放在了陳實的身上。
“你說的這個加碼是什麼意思？”
“就是有沒有可能，我能夠在這個回合裡面一次性拿到三分以上，比如四分？”
“四分？！”
這回可不只是何老師了，哪怕是一旁的李毅峰都不解的看向了陳實。
他怎麼都沒想到陳實會有個這麼荒誕的想法冒出來。
在李毅峰看來，他能夠在回合裡面完整的完成標準難度的整套動作，順利的拿到兩分就已經是最理想的情況了。
畢竟萬一陳實要真的爆發了一下拿到三分，但至少他們的隊伍還不至於落敗。
這樣的話，他也能夠避免屆時在網上被口誅筆伐的情況。
要是陳實能夠遵守他們之間的交易，後面只拿到兩分的話，那對他來說就是最好的情況了。
至於拿到三分，李毅峰想都不敢想。
何況目前為止，也就劉曄一人拿到了三分而已。
結果就是在這種情況下，陳實居然還試圖拿到打破規則的四分。
這丫的不是開玩笑嗎？
李毅峰心裡忽然產生了一種反差極大的無力感，以及一種莫名的憤怒。
要這麼看來的話，陳實其實壓根沒打算履行先前所說的交易。
早知道那篇宣告他就不該發的那麼早！
但現在說什麼都沒用了，李毅峰唯一能做的就是帶著那絲怨恨看向陳實。
同時他也希望節目組千萬別答應陳實這個無理的請求。
而陳實當然感受到了李毅峰的眼神。
如果眼神可以殺人的話，自己恐怕已經在李毅峰的眼中死了千百遍了。
當然，在說出這個想法之前，他就已經做好了充足的心理準備。
所以陳實對於這道眼神，完美的做到了熟視無睹。
本章未完，請點選下一頁繼續閱讀！